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ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE APRENDIZAJE IMG - Coggle Diagram
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
GUÍA METÓDICA QUE EL PROFESOR DA AL ESTUDIANTE (HERBART)
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ACCIÓN DOCENTE: ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE, BRINDARLE HERRAMIENTAS PARA APRENDIZAJE (PICARDO)
PROCURAR QUE ESTUDIANTE DESARROLLE AUTONOMÍA, PLANIFICACIÓN DE APRENDIZAJE, RELACIÓN CONCEPTUAL (PICARDO)
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RELACIÓN CON PRÁCTICA: POBRES ESPACIOS DE CAPACITACIÓN, FALTA INNOVAR, REPRODUCIMOS LO MISMO CADA AÑO
DIDÁCTICA
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REQUIERE BAGAJE CONCEPTUAL, ESTRATEGIAS Y MATERIALES PARA ENSEÑAR (PICARDO)
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RELACIÓN CON PRÁCTICA: CARECEMOS DE ACTUALIZACIÓN, POCO CONOCIMIENTO DE ESTRATEGIAS EXITOSAS
APRENDIZAJE
CONSTRUIR Y MODIFICAR CONOCIMIENTO, HABILIDADES, ACTITUDES (SCHUNK)
SIGNIFICATIVO
MAS QUE MEMORIZAR ES COMPRENDER , SINTETIZAR Y APLICAR CONOCIMIENTO (PICARDO)
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EVALUACIÓN
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PROPORCIONA INFORMACIÓN, JUICIO DE VALOR Y TOMA DE DECISIONES
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PUEDE SER INTERNA, EXTERNA, INICIAL, SUMATIVA,
RELACIÓN CON PRÁCTICA: SUELE CONSIDERARSE UN REQUISITO, PONER UNA CALIFICACIÓN, PERO EL RETO ES REALMENTE ANALIZAR QUE HAYA TENIDO ÉXITO EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE