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AIMENT =/= N'AIMENT PAS EN EPS - Coggle Diagram
AIMENT =/= N'AIMENT PAS EN EPS
N'aiment pas en EPS
Difficulté à se confronter aux autres (P1)
Refus de la performance (P1)
Les sports où l'on perd (P1, E1)
Pb de celui qui ne rattrape pas, ds l'équipe (S5)
Faire un spectacle (El1)
Des situations de moquerie (VS7)
Pression de la compétition (El1, E6)
L'échec (ES1)
Peut provoquer des bagarres (E5)
Acti "trop difficile" ou fatigante ou pas sérieuse
Trop de répétitions (ex. Natation) (E5)
Dubble-dutch (E7)
Pratique extérieure (inconfort météo) (E7
Athlé endurance (E8)
Course d'orientation (E9)
Marcher loin (E10)
Qu'il n'y ait pas EPS
L'idée que l'EPS puisse disparaître de l'École (E6)
Comme punition qd on n'est pas sage (P6)
Filles
L'obsession des garçons pour la compétition genrée (E6)
Décourageants, bornés, moqueurs (E6)
Course, sports d'endurance (E6)
Cas de G en groupe + qu'en solitaires (E6)
Garçons
L'inattention des filles (?) ds le rôle d'observatrice (E6)
Au début en PS, avoir à toucher des gens différents (PE9)
La danse (parfois seule au début (E9) : c'est pas un sport (EG10, E10)
APSA répétitives, offre limitée (E10)
Les séances vidéos à la place du sport en extérieur (EG9, P10)
Discrimination positive en faveur des filles (E10)
Aiment en EPS (Ts, dt E7, P7, I8)
Sensation de liberté (P1, P7, E7, E8)
Pouvoir bouger (P1, E1, E7, P7, E8)
Liste d'activités plébiscitées (E7)
Besoin d'échanges (P1)
Goût pour les rencontres (E8, Dir9)
Ni livres, ni cahiers : c'est pas un "vrai" cours (1, VS7)
EPS chaque jour (EM P1)
SI EPS journée + courte (EG8)
S'amuser (E7, E8)
La compétition (E9, EG non EPS 10))
Gagner (P1, E3, S5, E5, P7, P8, PE8, GS9)
Se faire des amis (E5)
Performer (VS7)
Se faire connaître (E5)
Y compris des filles (P9)
Autonomie (3), responsabilisation
Apprentissage de la mise en sécurité (3)
Changer de posture (P7)
Arbitrer (P7)
Encadrer de plus jeunes (E en S3)
Observer (P7)
Avoir des missions, relever des défis (E7)
Jouer en équipes, être soudés (S5, E5)
"Ça force les liens" entre él (3, E8)
Connaissance des autres (3, E5, E8)
Moins de tensions (3)
Pratique avec AED ou autres profs (VS8, EG8, EG 9, EG non EPS 10)
Notamment en jeux tradi (E7)
Que le prof fasse l'effort avec la classe (E8, EG non EPS 10))
Ni ennui (3), ni contrainte (VS7)
Variation et progression des consignes (3)
Amusement (S5, E9)
Maîtrise du corps (S5)
Confiance en soi (E5)
Sentiment de progrès (E5)
Variété des activités (P6)
Pratique cantonnée à l'extérieur (certains E7)
Des APSA + que d'autres
Jeux ou sports co
davantage filles ; autres jeux de ballons (9)
Foot ( E9, EG9, EG10)
Athlé (E10)