Habilidades de Procesamiento Lingüístico

Reconocer el nombre de las letras del alfabeto; comprender la correspondencia letra-sonido.

-Lenguaje receptivo.
-Habilidad de escuchar y comprender el habla.

Ejemplos:
-Hablarles de una manera afectuosa y amable
–Repetición
-Lectura compartida de cuentos
-Participar en "conversaciones“
-Lectura compartida de libros de cuentos
-Juegos de escuchar
-Canciones y juegos de mímica

La habilidad de usar lenguaje expresivo para comunicarse con otros.

Ejemplos: Hablarles, variar el tono de voz, decir palabras con entusiasmo e interés, lectura compartida de libros de cuentos, participar en "conversaciones", canciones y juegos de mímica y juguetes y juegos que los animen a usar el lenguaje

Habilidad para distinguir y manipular sonidos del lenguaje hablado; escuchar similitudes, diferencias y patrones de sonidos.

Ejemplos:
-Material impreso en el ambiente (anuncios, letreros, etc.).
-Reconocer su nombre escrito e dentificar letras en su nombre.
-Exponerlos al alfabeto a través del uso de cubos con el alfabeto.
-Unir dibujos con letras

Ejemplos:
-Habla interesante con tono agudo,
-Cantar canciones, etc.
Lee libros
-Hablar con el, balbucea, etc.

Comprender los propósitos y convenciones de la escritura.

Ejemplos:
-Interactuar con libros (sostenerlos, morderlos, mirar las ilustraciones)
-Lectura compartida de libros de cuentos
-Exponerlos a materiales impresos del ambiente.
-Exploración independiente de libros
-Observar a los adultos usar la escritura
-Escritura inventada
-Dictar cuentos
-Reconocer su nombre escrito

Ejemplos:
-Explorar una variedad de materiales sensoriales tales como pintura de dedos.
-Juego de exploración con materiales para arte y escritura.
-Oportunidades diarias para explorar el dibujo y la pintura.
-Juega con plastilina.
-Cualquier juego que fortalezca la psicomotricidad fina.