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Técnicas proyectivas y proceso psicodiagnóstico, References Siquier de…

- - - - Aclaración de los roles respectivos, lugares donde se realizan las entrevistas, horarios y duración del proceso guion horarios
    - - Descripción y comprensión de la personalidad del paciente, explicar la dinámica del caso como aparece en el material recogido integrándolo en un cuadro total.
    - - Situación bipersonal, duración limitada, objetivo es una descripción, comprensión profunda y completa.
- - - - el test que motiva una conducta acorde con el síntoma nunca debe administrarse primero pues colocas al paciente en una situación ansiogena o deficitaria sin establecer una relación adecuada
      - se recomiendan esto más antígenos para las últimas entrevistas para que no se use toda la energía al inicio
      - Pensar que test recogen el mayor número de conductas posibles, comprando un mismo tipo de conducta disparada por distintos estímulos
      - El test gráfico es el más adecuado para comenzar un examen psicológico
    - - Deben incluir test proyectivos que promuevan diferentes conductas (gráficos, verbales y lúdicos)
      - Adultos o adolescentes
        
        Test graficos
        
        Rorschach y desiderativo
        
        Test de las relaciones objetales de H
      - Niños
        
        1.Hora de juegos diagnóstica
        
        Test Gráficos
        
        3.Rorschach y desiderativo
        
        4.Test de apercepción temática para niños (C.A.T) o Phillipson en niños mayores
- - - - padres: su falta de evolución puede generar fantasías de enfermedades graves incurable EIR parable, es preciso reintegrarles una imagen del hijo de ellos el grupo familiar corregida y actualizada. tratándose de un psicótico grave funcional los padres son responsables de la concreción del tratamiento. puede funcionar como un cierto insight
      - Psicólogo: evita que su tarea se transforme en insalubre. Cómo pasó en el conocimiento del caso.
      - paciente: transmitir resultados de una comunicación lograda, devolución independiente a los padres para favorecer discriminación de identidades. Devolución funcionar como prueba de realidad. Puede despertar ansiedad
    - - Niños: debe estar entrenado en la comunicación con ellos, hipótesis de que los niños comprenden mucho más y mucho antes de lo que los adultos creen.
      - Adolescentes: encontraremos aspectos infantiles y otros adultos, será necesario buscar mostrarle su aspecto infantil sin herirlos y lo más adulto sin “adultificarlos”
      - Adultos: debe prevalecer la comunicación verbal sobre la pre verbal