Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Organisatorische vaardigheid - Coggle Diagram
Organisatorische vaardigheid
Plannen
begintijd
eindtijd
duur activiteit
wat moeten ze doen als ze klaar zijn
coordineren
regels
waar liggen de spullen die nodig zijn
Overzichtelijk ingericht lokaal
routine
leidinggeven
democratische stijl: duidelijke grenzen, maar ook ruimte voor inbreng van de leerlingen
laissez- fairestijl: inbreng van de leerlingen bij lesgeven heel groot is
autoritaire stijl: duidelijke grenzen en geen ruimte voor inbreng van de leerlingen
controleren van de leeractiviteit
aan het eind van de les schriften innemen en na de les nakijken
leerlingen kunnen zelf hun werk na laten kijken
steekproefsgewijs wat schriften nakijken
eigen handelen beoordelen
Wat ging minder goed?
Hoe kan ik het verbeteren?
Zelf kritisch nakijkne: Wat ging goed?