Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BAB 4 - PERBEZAAN INDIVIDU DAN PEMBELAJARAN - Coggle Diagram
BAB 4 - PERBEZAAN INDIVIDU DAN PEMBELAJARAN
Gaya Kognitif
Field dependent
Habits of mind
- Gaya Pembelajaran
1) Model Dunn & Dunn
Persekitaran
Psikologi
Emosi
Sosiologi
Fisiologi
2) Model Kolb
Akomodator
Diverger
Assimilator
Konverger
3) Model Honey dan Mumford
Aktivis
Reflektif
Teoris
Pragmatis
- Prinsip-prinsip Asas Gaya Pembelajaran
Semua murid mempunyai kekuatan sendiri
Semua individu mahu belajar
Guru boleh menjalankan pengajaran secara individu
Guru perlu mengajar mengikut gaya pembelajaran murid
Semua murid dpt meningkatkan gaya pembelajaran mereka
Implikasi gaya pembelajaran
Menjadikan guru lebih sensitif terhadap keperluan murid
Boleh memandu guru untuk menggunakan kaedah pengajaran yang dapat disesuaikan dengan gaya pembelajaran murid
Guru dapat mengajar muridnya untuk mengenali gaya pembelajaran yang sesuai