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TEMA 16: LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS Y DEL TIEMPO. CRITERIOS PARA UNA…

- - - - maestros
        
        Tareas de coordinación, planificación y evaluación
        
        intercambio de información con las familias
        
        tareas de reciclaje y formación
      - niños/as
        
        necesidades especiales de los alumnos
        
        actividades extraordinarias
        
        actividades ordinarias
      - familias
        
        intercambio de información
        
        formación y orientación a las familias
        
        participación en el centro
  - - - organización
        
        talleres
        
        favorece creatividad e investigación
        
        potencia adquisición de valores, actitudes
        y normas
        
        fijos y variables, permanentes o rotativos,
        obligatorios o libres, gran o pequeño grupo
        
        orden, cooperación, solidaridad
        
        colaboración familia-centro
        
        conoce distintas técnicas
        
        ambientes
        
        generación de espacios y lugares, puntos de encuentro
        
        activo y guía
        
        rincones
        
        pautas
        
        Diferenciar bien las zonas y ambientes
        
        disponer de materiales y utensilios adecuados
        
        rincones que estimulen todos los aspectos
        
        debemos
        
        Dinamizar los rincones
        
        Educar hábitos de autonomía
        
        organizar y anticipar las condiciones indispensables
        
        tipos
        
        juego simbólico
        
        expresión plástica
        
        Expresión lingüística
        
        juegos didácticos y lógico-matemáticos
        
        motriz
        
        observación y experimentación
        
        trabajo en mesa
      - condiciones (luminosidad, amplitud..)
      - elementos (pizarra, mesas...)
    - - Instalaciones (aulas, recepción, comedor...)
      - zonas exteriores
- - - - momento del curso
      - Edad y necesidades
      - personalidad y formación educador
      - duración jornada escolar
      - organización escuela