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AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL, MARCELA MUÑOZ GONZALEZ, :green_cross: : -…
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
modelos
Basados en el logro de objetivos
Basados en juicios:
Basados en la toma de decisiones:
Basados en la aproximación por sistemas:
Basados en la realidad de centros docentes:
Modelo CIPP
adecuación de os logros-> objetivos pretendidos
proceso
Modelo de Evaluación de Centros Educativos
Modelo de Evaluación a Nivel Local
Definición del programa.
Definición de las variables descriptivas.
Enunciación de los
Valoración de la práctica.
Análisis de los resultados.
Comparación de los resultados con los objetivos.
Semblante de la Evaluación
Hablar con los clientes, el personal del programa y las audiencias.
Identificar el alcance del programa.
Descubrir los propósitos y preocupaciones, de todos.
Conceptuar los temas, cuestiones y problemas.
Identificar las necesidades de datos y temas conflictivos.
Seleccionar los observadores, los jueces, y los instrumentos
Observar los antecedentes, las
y los resultados.
ematizar –categorizar-, preparar descripciones, estudios de caso.
agenda
El AUDO / G
Modelo Auditoría
Modelo Action Research
MEPOA / 90
Modelo Etnográfico
:Plan de Evaluación de Centros Docentes no universitarios: M.E.C
Modelo
MAIP
MARCELA MUÑOZ GONZALEZ
:green_cross:
:
