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Aportes de la Escuela Contemporánea contemporáneo, Basa su propuesta…

- - - - Principio del bucle recursivo.
      - Principio de autonomía / dependencia.
      - Principio del bucle retroactivo o retroalimentación.
      - Principio dialógico.
      - Principio holográmico
      - Principio de reintroducción.
      - Principio sistemático u organizativo
      - los cuales son: :red_flag:
- - - - Desarrollo Cognitivo
        en el Contexto Social
        
        Actividad
        
        Las actividades y la enseñanza no están aisladas, ya que cuando actúan niños y adultos se fortalece el pensamiento.
        
        Sociedad
        
        El conocimiento es asimilado cuando el aprendizaje está en contacto los instrumentos socioculturales que el sujeto deberá adquirir.
        
        Cultura
        
        Las tradiciones, ideas y costumbres del medio social en el que se vive modifican el aprendizaje.
      - Adquirir conocimientos a través de las relaciones sociales, modificando las estructuras cognitivas y permitiendo procesos psicológicos superiores.
    - - Necesitan
        
        Participación Guiada
        
        Evaluación
        
        Observación activa
        
        Participación
        
        Docente
        
        Zona de Desarrollo Próximo
        
        Distancia entre lo que puede hacer el aprendiza sin ayuda, y actividad con un guía
        
        Si el infante necesita menos apoyo o guía, se acorta esta zona.
        
        Andamiaje
        
        Momento en el que un par del estudiante o un adulto sirve de apoyo para realizar una tarea.
        
        Escuela
        
        Busca romper los paradigmas tradicionales de enseñanza.
      - Se considera como:
        
        Aprendiz del Conocimiento
        
        Aprenden por medio de la interacción social y cultural.
        
        Aprenden a través de la observación y la participación con los miembros más hábiles de su grupo social.
        
        Aprenden Activamente