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Formación Docente con vista de y hacía una Educación Transformadora. …

- - - - Proceso en el que educador deposita
        contenidos en la mente del educando
        
        Minimiza la conciencia crítica y reflexiva.
        
        Da pie a la incapacidad y conformismo.
        
        Conduce a la deshumanización, pérdida de sentido
        y autenticidad de la formación docente.
    - - Permitiendo que los sujetos se vuelvan participes, distanciándose del entorno para poder problematizarlo
        y pensar en el de manera crítica.
        
        El docente/ sujeto debe ser una persona que se sensibilice
        y se reencuentre consigo para así ser protagonista de su liberación y de la de su comunidad.
- - - - Un instrumento liberador.
        
        Debe llevar a cabo la reflexión y acción.
        
        Debe llevar a cabo una inserción crítica de su propia formación y las normas de gestión docente.
        
        El personal docente, aunando estrategias de metacognición y autorregulación asuma de reflexiva llevando a motores de conciencia y cambio.
        
        El sujeto se redescubra a si mismo, al entorno y las condiciones de existencia, pasando a de una ingenua individualidad a una conciencia que envuelva a otros.
        
        Conjunción entre el educador y educandos.
        
        Con lo que en sentido recíproco "Todos aprenden de todos", sin restar el protagonismo de su aprendizaje.
        
        Dialogicidad que implica pensar críticamente .