Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
مـدخل إلــى علـــوم الحَــديـــث -للشيخ أحمد السَّيد- - Coggle Diagram
مـدخل إلــى علـــوم الحَــديـــث -للشيخ أحمد السَّيد-
العنصر الأول: ما هي علوم الحديث والسنة؟
فقه السنة
غريب الحديث
علم الجرح والتعديل
مناهج المحدثين
علم العلل
علم مصطلح الحديث
العنصر الثاني: ما أهمية علوم الحديث والسنة؟
1
علوم الحديث والسنة مرتبطة بكل فرع من فروع الشريعة. مثلا العقيدة، التفسير، السيرة، الفقه كلها تعود إلى الحديث
2
هناك أحكام وأحاديث ورجال ورواة مختلف فيهم اختلافا واضحا. إذا لم يكن لديك قواعد للتعامل مع هذا الخلاف فلن تصل إلى نتيجة.
3
هو أن كثيرا من المصطلحات والألفاظ التي يستعملونها للحكم على الأحاديث انت لا تفهمها إذا لم تكن قد درست الحديث دراسة جيدة. حين لم يدرك كثير من الناس الاختلاف بين المصطلحات التي يستخدمها العلماء وقعوا في إشكالية كبيرة جدا وهي التعامل مع كل المصطلحات من كل الأئمة بنفس الطريقة. وهذا خطأ كبير.
4
هناك أسانيد كثيرة لا تجد فيها أحكاما وهي متفرقة في بطون الكتب. فإذا لم تكن لديك معرفة فسينقص قدر الفائدة أثناء قراءتك لهذه الكتب.
5
الثقافات الأخرى والأمم الأخرى التي لديها علوم متعددة ومتنوعة، تحتاج إلى ما لدينا من علوم الحديث
6
علم الحديث هو البوابة الرئيسية لحماية السنة النبوية
العنصر الثالث: كيف نشأت علوم الحديث والسنة؟
وقت
الصحابة
التركيز على حفظ القرآن خوفا من ضياعه.
مبدأ التحوظ والتخوف من الكذب عليه صلى الله عليه وسلم،
مع مبدأ الحرص على الحديث والنقل والرواية.
وقت
التابعين
عمر بن عبدالعزيز: أمر بجمع السنة والحرص على تدوينها بشكل شمولي .
الإمام الزهري جمع قدرًا كبيرا من السنة، لكنه لم يصنف.
التصنيف جاء وقت أتباع التابعين
عهد الرسول صلى الله عليه وسلم
أول نشأته كانت في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم.
القرآن الكريم: مبدأ التثبت والتبين، والعدالة في الشهود وإمكان معرفتها
أحاديث تأمر بالبلاغ وعدم الكذب عليه صلى الله عليه وسلم.
الكتابة: عبدالله بن عمرو،(اكتبوا لأبي شاه).
العنصر السابع: التجديد في علوم الحديث والسنة.
عدم الاكتفاء بالدراسة النظرية لعلوم الحديث، بل لا بد أن ندرسه تطبيقيًا
إضافة مبحث بعنوان: البراهيين المثبتة لقيمة أو لصحة علم الحديث
العنصر الخامس: الشبهات المثارة على علم الحديث
شبهة: المحدثون لم يعتنوا بنقد المتون
شبهة: التأثر
بالسياسة
العنصر السادس: مسيرة التأليف في علم الحديث.
المحطة الثالثة: أبو عمرو بن الصلاح
كتابه
علوم الحديث
قطب الرحى، مسح الواقع الحديثي
أضاف للبغدادي
في كتابه 65 نوعا من علوم الحديث
اهتم به أئمة العلم
المحطة الرابعة: الإمام ابن رجب
كتابه
شرح علل الترمذي
( من أهم كتب الحديث على الاطلاق)
المحطة الثانية: الخطيب البغدادي
جاء بعد استواء علوم الحديث
صنف تصنيفات جزئية
أثرى العلم بكثرة المصنفات
كتابه:
الكفاية
المحطة الخامسة: المحطة المعاصرة
من الكتب المعا صرة والمهمة كتاب:
تحرير علوم الحديث
للدكتور عبد الله الجديع
المحطة الأولى: العصر الذهبي
150 هـ - 280 ه
كتب المسائل
غالب فيها الطابع التطبيقي
كتاب
التمييز
لمسلم
العنصر الثامن: خطة مختصرة لدراسة الحديث.
المرحلة 3: مرحلة الكتب
المركزية
مقدمة ابن الصلاح.
شرح علل الترمذي لابن رجب.
تحرير علوم الحديث للجديع.
المرحلة 4: مرحلة كتب
المتقدمين
كتاب التمييز للإمام مسلم
كتاب العلل الصغيرة للإمام الترمذي
كتاب رسالة أبي داوود لأهل مكة
كتاب مقدمة صحيح مسلم
العلل لابن أبي حاتم
العلل للدارقطني
العلل للإمام الترمذي
المرحلة 2: مرحلة الشروح
المتوسطة
نزهة النظر
نزهة النظر شرح نخبة الفكر
شرح النزهة
شرح الموقظة
المرحلة 1: مرحلة المتون
الأولية.
نخبة الفكر
البيقونية
العنصر الرابع: كيف يحكم المحدثون على الحديث بالصحة؟
نظريا
: يبحثون عن العدالة والضبط، وينظرون في الإسناد، والسلامة من الشذوذ والسلامة من العلة.
عمليا
: من الصعب نقل الواقع العملي للجانب النظري في ظل وجود آلاف الشواهد في ذلك العصر
الطريقة التوثيقية التي كان يستعملها المحدثون هي السَّماع طلب الحديث أثناء الرحلة