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¿QUE MODELO DE FORMACIÓN, PARA QUE MODELO EDUCATIVO?, Universidad INACE…
¿QUE MODELO DE FORMACIÓN, PARA QUE MODELO EDUCATIVO?
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Las condiciones, la especificidad y la heterogeneidad de los “países en
desarrollo”
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Las políticas educativas
los modelos escolares, las ideas y las políticas
impulsadas.
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Los múltiples escenarios del aprendizaje docente: más allá de la
formación docente y más allá del docente como agente escolar
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No basta con formación docente: La necesidad de un enfoque sistémico y
un paquete integral de medidas
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la política educativa
desempeño docente tales como los salarios y,
en general, las condiciones de trabajo
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