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Actividad: Tarea CBD :star:, (compu), valores, pluaridad, pensar, compu,…
Actividad: Tarea CBD :star:
Integrantes
Samuel Avila-0000249239
Andres Florez-0000237689
Maria Paula Pérez - 0000219651
Angela Celis-0000197898
¿Cómo se relacionan los conceptos de pluralidad, ciudadanía, cultura cívica y educación en valores con la ALFABETIZACIÓN DIGITAL?
Son maneras de mostrar las características de la tecnología, información y comunicación en diferentes aspectos de una sociedad moderna, que busca identificar líneas a la importancia del desarrollo mediante las tecnologías.
Estos conceptos aportan al buen desarrollo y desempeño de la alfabetización digital, hacen que el proceso de la comprensión del medio digital y la óptima habilidad para el proceso de búsqueda sea más amplio, diverso y crítico.
Articulos
Pluralidad
Es un análisis de claridad donde muestra ideas, pensamientos y opiniones propias de diferentes variedades y aspectos que funcionan de hechos y características por cantidad o número de cosas.
Educación en valores
Busca la manera de otorgar a las personas las herramientas necesarias para que estas puedan reflexionar de manera autónoma, plantearse la realidad de una manera más crítica y ser capaces de valorar las cosas y guiarse por lo que tienen de ideal. ( Berríos-Valenzuela & Buxarrais-Estrad, 2013)
Cultura Civica:
La capacidad de autogobierno mediante la participación activa en la vida pública. los sujetos deben asumir un papel activo en la legislación, ejecución.
Alfabetización digital :pencil2:
Es un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas. necesarias para trabajar con medios digitales y para procesar y buscar información.
Ciudadania:Un status ontológico que entraña tanto la adquisición de algunas capacidades de participación y acción públicas —por medio de la formalización jurídica de los derechos
Citas y Referencias
Ivanovich, P. V., Vladimirovich, K. O., Anatolievich, G. A., Sergeevich, G. A., Ivanovich, S. V., Nashatovna, M. V., & Vladimirovna, Y. N. (2020). Digital literacy and digital didactics for the development of new learning models. Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, (27), 79.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7667429
Morales, E. (2006). Diversidad, pluralidad e información: Una riqueza multicultural. Documentación De Las Ciencias De La Información, 29, 325 - 334. Recuperado a partir de
https://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/DCIN0606110325A
Berríos-Valenzuela, L., & Buxarrais-Estrada, M. R. (2013). Educación en valores: análisis sobre las expectativas y los valores de los adolescentes. Educación y educadores, 16(2), 244-264. Recuperado a partir de:
https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2754/3202
Sala, J. F. A. (2012). EVOLUCIÓN DE LA CIUDADANÍA, CULTURA CÍVICA Y NEW MEDIA. Intersticios, 17(37), 65-83.
https://www.researchgate.net/publication/305778625_EVOLUCION_DE_LA_CIUDADANIA_CULTURA_CIVICA_Y_NEW_MEDIA
