Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kaedah Meningkatkan Kemahiran Komunikasi Kanak Autisme, : - Coggle Diagram
Kaedah Meningkatkan Kemahiran Komunikasi Kanak Autisme
SCERTS
Kebaikan
Komunikasi dapat dikembangkan
Dapat membentuk kelakuan yang sewajar
Prinsip
Murid membuat pilihan mengikuti minat
Guru memberi maklum balas dan model kepada murid
Mengulas secara komunikasi verbal atau non-verbal
Akronim
SC: Social communication
Pengembangan komunikasi dan ekspresi emosi
ER: Emotional Regulation
Pengembangan dalam mengurus emosi
TS: Transactional Support
Memberi dorongan
Cara pelaksanaan
Guru meletakkan pelbagai alat permainan di hadapan murid autisme.
Guru memberi maklum balas terhadap murid supaya murid dapat memilih alat permainan.
Guru membimbing dan menggalakkan murid untuk berkomunikasi.
Definisi
Pelbagai intervensi untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan sosial-emosi individu ASD
Applied Behavioral Analysis
(ABA)
Kebaikan
Meningkatkan
Kemahiran sosial ingatan
Kemahiran berbahasa dan berkomunikasi
Teknik
Respon
Salah atau tidak respon
Guru memberi instruksi
Prompt
Sebagai
Arahan, dorongan
Contoh
Gerak tubuh
Pandangan mata
Instruksi
Terdiri daripada satu kata
Contoh
Lihat, masukkan, buka
Imbalan
Contoh
Makanan, Pujian
Cara pelaksanaan
Mengatakan "pintar" dengan senyuman jika anak memberi respon yang benar.
Definisi
Terapi berdasarkan pembelajaran dan tingkah laku
Kaedah
PRT
Naturalistik
Murid dapat membuat keputusan
Terapi berdasarkan permainan dan srtategi motivasi
VBI
Teknik
Tact
Mand
Intraverbal
Echoic
Cara pelaksanaan
Guru menyebut perkataan "air" sambil menunjukkan air yang maujud di hadapan murid supaya murid memberi respon dan meminta.
DTT
Cara pelaksanaan
Guru menunjukkan kad imbas dan memberi bimbingan kepada murid sehingga murid menyebut nama objek
Picture Exchange Communication System (PECS)
Peringkat
2. Distance and persistence
Berinteraksi dengan rakan dan guru secara spontan
3. Picture discrimination
Mengetahui sifat item
Saiz, bentuk,warna
4. Sentence structure
Mendorong pertuturan
5. Answering question
Menjawap "I want"
1. How to communicate
Murid memilih dan menyerahkan kad imbas kepada guru.
6.Commenting
Murid memohon permintaan
Cikgu memberi komen kepada murid
Cara pelaksanaan
Guru menyediakan kad imbas asas pada Book PECS. Murid autisme yang ingin makan roti akan menyampaikan mesej dengan mengambil kad imbas roti pada buku PECS lalu menyeraherah kepada guru.
Definisi
Bentuk komunikasi dan alternatif yang menggunakan gambar sebagai item utama
: