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Guide de gestion de classe - Coggle Diagram
Guide de gestion de classe
Les dérégulations scolaires
(Elèves/Enseignants)
Incivilités
Violences verbales
Délits
Violences symboliques
Violence physique
Gérer les situations difficiles
Situation difficile?
C'est le cas lorsque la situation empêche
le bon déroulement du cours
Comment réagir?
Restez neutre et calme
Quand réagir?
Il faut réagir immédiatement pour cesser cela
au plus vite et rétablir le calme
Et après?
Si sanction doit être, il est préférable de la
donner après l'heure de cours pour
éviter du raffut supplémentaire
Formation continue
Savoir se poser les bonnes questions
en cas de difficulté ou d'un échec
Problème récurrents?
Les causses des situations à problèmes?
Comportement inhabituel?
Les différents moyens d'organisations sont-ils possibles?
Gestion et Régulation
Conduire la classe
Les règles
Principes favorisant
le respect de la discipline
être sensible à ce qui se passe dans la classe
Gérer un rythme de travail adéquat
Intervenir discrètement
Utiliser l'humour
Faire preuve de tolérance
Respecter les élèves
intervenir en fonction des causes
du comportement perturbateur
Les routines ou les rites
Les rappels à l'ordre
Les indices non verbaux
Le rappel verbal
La répétition du rappel
La sanction
L'intérêt pour le comportements adaptés
et la distribution sélective de l'attention
Le renforcement des comportement incompatibles
Le façonnement
Le retrait de la situation
Pourquoi des problèmes de comportements
peuvent apparaît en classe?
La sécurité en classe
Faire une bonne impression
Mise en place d'un terrain commun
Valorisation
Résolution de conflits
Stratégies de motivation des élèves
Comportements qui favorisent
la supervision de classe
Prévention
La culture de l'établissement
Les personnes-ressources
Conseils de prévention
Le pédagogique
Se procurer les programmes de l'établissement
Référentiels utiles - Socles de compétences
La pratique
L'expérience
L'organisation
Pédagogique
Bilan des compétences
Bilan des prérequis
La lecture des documents
Réflexion sur la programmation
planification des tâches et objectifs
Spatiale de la classe
Temporelle
Des groupes de travail