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O que nos ensina, como profissional da saúde... 
As cartas da promoção da saúde
• Equidade, atender especificamente a cada indivíduo de acordo com suas necessidades, oferecendo mais a quem mais precisa e menos a quem requer menos cuidados;
• Somos os agentes centrais na defesa do meio ambiente;
• A importância dos determinantes sociais no processo saúde-doença;
• Tratamento dos problemas de saúde com estratégias múltiplas;
O conceito saúde-doença e DSS
• Saúde e doença são partes do processo dinâmico da vida;
• Saúde é prevenção, autocuidado, recuperação, tratamento, boas condições de alimentação, educação, lazer, atividade física, segurança, renda, saneamento básico, enfim, a saúde é um conceito amplo e dinâmico, um direito a todos;
• A importância dos determinantes sociais é aumento da investigação, realizada no sentido de encontrar a relação entre a forma como está organizada determinada sociedade e a condição de saúde de sua população;
compreender as vulnerabilidades de cada pessoa é conhecer as condições que podem deixá-las em situação de fragilidade e expô-las ao adoecimento.
A Educação em Saúde
• As ações de educação em saúde são integrantes do processo de transformação no modo de agir na saúde, para mudanças de conceitos, para além do curativo. Para tanto, o processo educativo deve estar presente nas atividades prestadas pela Estratégia Saúde da Família nas comunidades;
• A Educação Permanente induz a reflexão das práticas do trabalho, faz com que nós, profissionais da saúde, repensemos nossas condutas, buscando melhorar o atendimento e proporcionar uma maior interação entre a equipe;
• A Educação Continuada possui duração definida, atividades de ensino após a graduação destinada a atualizar e melhorar a capacitação de nós profissionais;
Nós devemos ser educadores e capacitados para a tarefa de transmitir nossos conhecimentos a população ao nosso redor sobre saúde ;
A Educação Popular em Saúde e As Políticas Públicas
Construir uma consciência sanitária capaz de reverter o quadro de saúde da população e a intensificação da participação popular radicalizando a perspectiva democratizante das políticas públicas;
• A Politica Nacional de Promoção da Saúde nos ensina a promover a qualidade de vida e reduzir vulnerabilidade e riscos à saúde relacionados aos seus determinantes e condicionantes – modos de viver, condições de trabalho, habitação, ambiente, educação, lazer, cultura, acesso a bens e serviços essenciais;
• A Política Nacional de Educação Popular em Saúde também nos ensina a importância dos saberes e práticas populares e sugere a mediação entre os saberes técnico-científicos e populares, promovendo visibilidade e autonomia aos sujeitos junto à sociedade e aos serviços de saúde do SUS.
Alunas: Carolina de Souza Feidman, Mariana Teixeira Cherem Melo da Silva e Renata Navarro Reis
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