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Desenho Didático Interativo :check:, Princípios da Educação Online,…
Desenho Didático Interativo
:check:
Educação Online
Sociedade da Informação
Meios de Transmissão
Interatividade Online
Interface da Construção de Comunicação
Construção Coletiva da Comunicação
Desafio para a Docência
Revolução da Educação à Distância
Computador Online
Processo Dinâmico
Campo de Interação (receptor/emissor)
Redimensionamento da Mensagem
Mensagem Online
Liberdade de Manipulação dos Integrantes
Liberdade de manipulação de Dados
Representação de Navegação
Interatividade: fundamentos, tripé :warning:
participação-intervenção :silhouettes:
bidirecionalidade - hibridação :recycle:
permutabilidade - potencialidade : :pencil2:
Educação Online se processa: materialidade das imagens, sons, textos
Fórum :check:
Chat :check:
Portifólio :check:
Blog :check:
Arquitetura de Conteúdo e de Situações de Aprendizagem: preferencialmente equipe multidisciplinar
:silhouettes:
Estrutura Sala online
Arquitetar o Planejamento
Produção
Operatividade de Conteúdo
Princípios da Educação Online
Conhecimento com a 'obra aberta'
Curadoria de Conteúdos + Síntese e Roteiros de Estudo
Ambivalências Computacionais Diversas
Aprendizagem de Rede Colaborativa
Conversação entre todos, em interatividade
Atividades Autorais inspiradas nas práticas da Cibercultura
Mediação docente online para colaboração
Avaliação formativa e colaborativa, baseada em competências
https://www.google.com/search?q=principios+de+educa%C3%A7%C3%A3o+online&sxsrf=ALeKk02cIswCnciCuNN-6-6AlWMQaQ1xxQ:1613399319846&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiM-NvqjOzuAhVmGLkGHS95BM8Q_AUoAnoECAUQBA&biw=1366&bih=625#imgrc=lsi90a6AzexJdM
Elaboração
Preferencialmente: Hipertexto (web roteiro)
Provocar situações de inquietação criadora
Sintonia com o cenário sociotécnico do componente online
Confecção de Redes
Adotar estratégia de sinalização para web designer
Lemos, 1999: :warning:
Ser com usabilidade
Multivocalidade
Intratextualidade
Multilinearidade
Epistemologi
a
Inicio: Modalidade Comunicacional Massiva: fechada - assimilação de conhecimento
A lógica da Transmissão perde força a partir do cenário sócio técnico
Social: espectador passivo
Técnico: internet
Interatividade
Atualmente, o emissor não é mais fechado
Mensagem: modificável
Receptor: criativo
Interatividade