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EL CEREBRO ADOLESCENTE: “UN CEREBRO EN FORMACIÓN” - Coggle Diagram
EL CEREBRO ADOLESCENTE: “UN CEREBRO EN FORMACIÓN
”
Identidad y emociones en el adolescente
Cómo es la identidad del adolescente
Si en una sociedad se asignan los roles de acuerdo con la edad, este hecho influye profundamente sobre la medida en que es componente de la identidad del adolescente
La llamada “crisis de identidad”, puede ser vista con utilidad social, pues se cree que se legitima el control social que se ejerce en el adolescente.
Los adolescentes creen tener identidad al encontrar un sentido de pertenencia e identidad.
El adolescente comienza a ver su realidad, termina la idealización, su autoconcepto se ve modificado.
La identidad tiene un propósito;
será evolutiva en la medida que nos comprometemos.
Es muy importante que los adolescentes comiencen a conocerse y determinar quiénes son.
Emociones del adolescente
La adolescencia es una etapa generalmente conocida por procesos emocionales intensos y vulnerabilidad.
Desubicación temporal: Si se niega el paso del tiempo, pueden conservar el niño interno que quieren dejar crecer.
Necesidad de intelectualizar y fantasear:
Compensa las pérdidas que ha tenido y que no puede evitar.
Separación progresiva de los padres:
Roles bien definidos ayudan en el proceso de adolescencia y el desprendimiento positivo para la madurez.
Constantes fluctuaciones del humor y estado de ánimo: Los duelos que se experimentan, determinará la mayor o menor intensidad en esta expresión y de estos sentimientos
Apegos en la Adolescencia
Teoría del apego
La Teoría del Apego debe su existencia al psicoanalista británico John Bowlby. Describe el apego como “Conexión psicológica duradera entre los seres humanos"
Él define el apego como un vínculo emocional profundo y perdurable que conecta una persona a otra a través del tiempo y el espacio”
Fase de formación del apego
Se crea un vinculo afectivo con la madre desde el nacimiento, que será la figura primaria de referencia.
Inicia desde las 6 semanas hasta los seis meses de edad. En esta fase el niño orienta su conducta y responde a su madre.
Adolescencia y apegos
Etapa donde el individuo se enfrenta a cambios muy importantes.
Cambios decisivos que le ayudarán a enfrentarse a futuros problemas.
Siendo importantes para forjar la personalidad.
Maduración de los caracteres sexuales secundarios.
Modelos de apego
Modelo inseguro: Este modelo dificulta: •La habilidad para ser flexibles.
•Entendernos a nosotros mismos.
•Y conectar con otros.
Modelo seguro: Este modelo ofrece apoyo mediante:
•Flexibilidad.
•Autocomprensión
•Facilidad para conectar con otros.
Comportamiento del Adolescente
Conductas y comportamientos en el Adolescente
Transición de la niñez a adolescencia
El comportamiento de los adolescentesno es el mismo que conocíamos respecto a cuando eran niños. El niño llega a este estado y no sabe cuánto tiempo dura, ni qué debe o puede hacer aún.
La sociedad y la familia tampoco definen esta indeterminación, ya que no se espera lo mismo de los niños que de los adultos, y la adolescencia de hoy se encuentra entre ambos mundos.
Comportamientos del adolescente
Mantienen una actitud distante y menos afectuosa hacia su familia, ya que les importan mas las amistades.
Tienen una actitud negativa hacia las personas, y muchas veces hacia si mismo.
Toman sus propias decisiones siguiendo sus criterios, aunque les disguste a sus padres.
Les falta motivación, lo que suele verse reflejado en sus resultados académicos.
Viven sujetos a grandes cambios emocionales, a veces de forma brusca.
Eluden las responsabilidades impuestasy quieren cambiar las normas.
¿Por qué sucede?
La adolescencia se convierte en una etapa de transición cuyos límites no están definidos. Y tiene características fundamentales como las siguientes:
La adolescencia como duelo por el mundo infantil.
Renovación de la problemática psíquica establecida en la infancia y su resolución.
Y por ser una etapa llena de nuevas expectativas, ilusiones y descubrimientos vitales.
expectativas e ilusiones, es por eso que deciden llevar su vida bajo “sus reglas”.