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Teorías de Instituciones Educativas Contemporáneas - Coggle Diagram
Teorías de Instituciones Educativas
Contemporáneas
Educación e Instituciones Educativas contemporáneas
Educación
Pedagogía y Ciencias de la Educación.
Pedagogía
Principales agentes educativos.
Concepto de educación
Diferencias
La educación formal es la impartida en escuelas, colegios e instituciones de formación; la no
formal se encuentra asociada a grupos y organizaciones comunitarios y de la sociedad civil
Semejanzas
el aprendizaje puede revestir cualquier forma y tener lugar en cualquier
momento de la vida
Formal, no formal e informal.
Modalidades y estrategias
conjunto de opciones diferenciadas y especializadas en que puede organizarse
un nivel educativo
El sistema Escolar.
Fundamentos del Sistema Escolar
se fundamenta en finalidades, organización y estructura propias para
desarrollar el currículo
El sistema Escolar panameño
orienta sus esfuerzos de conformidad con las políticas
Evolución del sistema escolar
surgieron en la segunda mitad del siglo XIX en
diversos países de Europa y en Estados Unidos
Otros sistemas escolares en América y Europa
Bases internacionales de la educación
La educación y la Unión Europea (UE).
La educación y los países latinoamericanos
Panorámica internacional de la Enseñanza Primaria y Secundaria
Teorías Educativas contemporáneas
Teorías Antiautoritarias
Teorías Personalistas
Freire, Milani, Gª Hoz.
Teorías de la Postmodernidad.
Se trata de una teoría cuya perspectiva es angloamericana y europea
Teorías Marxistas
Makarenko.
Teorías actuales
Pedagogía Waldorf
Teorías de la Desescolarización: .
Illich, Reimer
Pedagogía crítica
es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a
cuestionar y desafiar la dominación y las creencias y prácticas que la generan
Neill, Ferrer Guardia, Freinet, otros.
Ciudades educadoras
es una nueva dimensión complementaria y, hasta cierto punto,
alternativa al carácter formalizado
Las primeras teorías de la Modernidad Pedagógica
El Experimentalismo
toda aquella manifestación artística (de
tipo musical, poético, teatral, plástico...)
El Cientificismo de Dewey.
Comenzó a profundizar en la psicología como fundamentación para la
ciencia y la práctica educativa
Rousseau, Pestalozzi, Fröebel, Herbart
La Escuela Nueva
principios y aportaciones metodológicas
(Montesori, Decroly y
otros).