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La naturaleza cultural del desarrollo humano de Barbara Rogoff
El niño ampliara sus instrumentos intelectuales heredados.
Razonamiento.
Solución de problemas concretos.
Descubrimientos.
Actividad
Niños y adultos actúan.
Prácticas de crianza en diferentes culturas.
Apego a la figura materna.
Confort al niño.
Sociedad
Desarrollo es inseparable de procesos sociales
Defienden funciones de quienes participan en la actividad.
Plantea el concepto de participación guiada.
Desarrollar destrezas.
Relacionado con el andaminaje
Los adultos dirigen y apoyan al niño.
El aprendizaje es cooperativo.
Desarrollo cognitivo
Contexto de las relaciones sociales.
Aprendiz del conocimiento.
Psicologa - educadora
Cultura
Participación del ser humano para alcanzar metas y transmitirlas de generación en generación.
" Se debe entender la madurez cognitiva y cerebral del infante"
Impulsar el aprendizaje entre culturas.
Une la psicología con la antropología, basándose en Vygotsky.
