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Perspectiva histórica de la Psicometría - Coggle Diagram
Perspectiva histórica de la Psicometría
4. Florecimiento: 1915-1940
Crecimiento en los campo de las
pruebas: capacidad mental, rendimiento, personalidad, intereses
:check: Llegada de las escalas de Binet a EUA entre 1910 y 1916
-Versiones estadounidense: Primera fue de Goddard en 1910
Publicación de la Revisión Stanford de la Escala
Binet en 1916 (
Stanford-Binet
) organizada por Lewis Terman
:check: Primera prueba de inteligencia de aplicación grupal ampliamente usada para el ejército en la primera guerra mundial por Arthur Otis siguiendo la Stanford-Binet (Army Alpha y Army Beta)
1918 Uso general de la prueba: Escala de Inteligencia para Grupos de Otis
:check: Pruebas de rendimiento:
Primera prueba Stanford Achievement Test (1923)
:check: Implementación de inventarios objetivos y proyectivos de personalidad
Test objetivos: prueba de lápiz y papel Hoja de Datos Personales de Woodworth después de la primera guerra mundial
Aparición de la prueba de manchas de tinta de Rorschach en 1921
Primeros inventarios de intereses
vocacionales de Strong y Kuder
5. Consolidación: (1940-1965)
Aparecieron nuevas versiones revisadas de las pruebas de periodos anteriores :fountain_pen:
Se elaboraron nuevas pruebas :check:
El uso o aplicación de las pruebas se extendió al ámbito clínico, educativo, laboral y el ejercito. :silhouettes:
Aparecieron así mismo libros que resumían el pensamiento maduro de las principales cuestiones del campo, revisión de los aspectos técnicos de las pruebas (p. ej. el libro Theory of Mental Tests de
Harold Gulliksen). :star:
6. Pasado reciente: 1965-2000
este periodo se distingue por 4 temas importantes:
Aparición de la
teoría de la respuesta al reactivo
De mediados de la década de 1960 data el
activismo legislativo y judicial
El campo de las pruebas recibió muchas
críticas públicas dirigidas primordialmente a las pruebas estandarizadas de rendimiento y capacidades
la
influencia de los computadores
permearon el campo de las pruebas
7. Actualidad: de 2000 al presente
Hay un aumento explosivo del número y diversidad de pruebas.
La influencia del énfasis en el manejo cuidadoso o manejo responsable.
Una extensión del modelo científico-practicante
4 y 5. Desarrollo de las computadoras
Necesidad de personal competente
Necesidad de la eficiencia en el uso de las fuentes
de información sobre las pruebas