Saamelainen aika- ja paikkakäsitys pegagogisissa järjestelyissä


Pigga Keskitalo

Pohdiskeleva artikkeli

Suomalaisen koulun opetusjärjestelyt

Saamelaisalueen ulkopuolella saamenkielen opiskelu maahanmuuttajien kieliasetusten perusteella

Keskittyy luokkahuoneessa ja oman pulpetin ympäristössä toimimiseen

Kateederiopetus (malli kirkosta)

Perustuu lineaariseen aikakäsitykseen

Tavoitteena herättää ajatuksia ja keskustelua alkuperäiskansapedagogiikan ja saamelaispedagogiikan mahdollisuuksista kouluopetukseen

Saamelaisten tapoja oppia

Oppiminen on kokonaisvaltaisempaa ja yhteisöllä on suuri merkitys

Enkulturaatio suhteessa sosialisaatioon

opettajajohtoista

Norjan saamelaisalueen opetusjärjestelyt

Perustuu kulttuurisensitiivisyyteen

Velvollisuus oppia saamelaisten kielestä historiasta ja kulttuurista

Máhttolokten/Kunnskaploft

Valtakunnallisen opetussuunnitelman rinnalla toimiva saamelainen opetussuunnitelma saamelaisalueella

Työstetään kolmatta saamelaista opetussuuntelmaa

Koulun tehtävänä kasvattaa lapset ja nuoret osaksi yhteiskuntaa

Viittaavat samaan ilmiöön eri näkökulmista toisiaan täydentäen

Prosessinomainen maailmankuva ja sen korostuminen

Syklinen aikakäsitys

Ristiriidassa koulun opetusjärjestelyiden kanssa

Rutiinit tärkeitä osalle lapsista