Saamelainen aika- ja paikkakäsitys pegagogisissa järjestelyissä
Pigga Keskitalo
Pohdiskeleva artikkeli
Suomalaisen koulun opetusjärjestelyt
Saamelaisalueen ulkopuolella saamenkielen opiskelu maahanmuuttajien kieliasetusten perusteella
Keskittyy luokkahuoneessa ja oman pulpetin ympäristössä toimimiseen
Kateederiopetus (malli kirkosta)
Perustuu lineaariseen aikakäsitykseen
Tavoitteena herättää ajatuksia ja keskustelua alkuperäiskansapedagogiikan ja saamelaispedagogiikan mahdollisuuksista kouluopetukseen
Saamelaisten tapoja oppia
Oppiminen on kokonaisvaltaisempaa ja yhteisöllä on suuri merkitys
Enkulturaatio suhteessa sosialisaatioon
opettajajohtoista
Norjan saamelaisalueen opetusjärjestelyt
Perustuu kulttuurisensitiivisyyteen
Velvollisuus oppia saamelaisten kielestä historiasta ja kulttuurista
Máhttolokten/Kunnskaploft
Valtakunnallisen opetussuunnitelman rinnalla toimiva saamelainen opetussuunnitelma saamelaisalueella
Työstetään kolmatta saamelaista opetussuuntelmaa
Koulun tehtävänä kasvattaa lapset ja nuoret osaksi yhteiskuntaa
Viittaavat samaan ilmiöön eri näkökulmista toisiaan täydentäen
Prosessinomainen maailmankuva ja sen korostuminen
Syklinen aikakäsitys
Ristiriidassa koulun opetusjärjestelyiden kanssa
Rutiinit tärkeitä osalle lapsista