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Constructivismo - Coggle Diagram
Constructivismo
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Metodología
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Características
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Ser esencialmente auto estructurantes: el docente debe variar y equilibrar las técnicas para que los estudiantes, cada uno con su estilo de aprendizaje, estén atentos.
Considerar los aprendizajes previos: los docentes deben estar al tanto de las materias revisadas anteriormente, o bien, realizar una evaluación diagnóstica que demuestre los conocimientos ya adquiridos por los estudiantes.
Favorecer el diálogo desequilibrante: se deben plantear cuestionamientos y preguntas que propicien el diálogo entre los participantes.
Tomar en cuenta el contexto: Debe haber un equilibrio entre la revisión teórica de los contenidos, y su aplicación particular en los contextos en los que se desenvuelven los estudiantes.
Utilizar el taller y el laboratorio: son actividades que implican hacer cosas, motivan al contacto con diversos materiales y son una oportunidad para revisar el conocimiento y par aportar algo de sí en la ejecución de la tarea.
Privilegiar operaciones mentales de tipo inductivo: el docente inicia el tema desde algo en particular y conduce el trabajo hasta lograr generalizar.
Técnicas
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Trabajo individual, después en grupos pequeños se comparte la reflexión para terminar en una plenaria en gran grupo.
El grupo se organiza para realizar una actividad en conjunto, que contribuya a formar grupos pequeños, que luego presenten los resultados en la plenaria.
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