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DESARROLLO HUMANO, Bibliografías:Collin, C.; Benson, N; Ginsburg J.; Grand…

- - - - El desarrollo humano se interpreta en términos de fuerzas subconscientes y pulsiones.
        
        1. Según FREUD(1856-1939)
        
        2. Según ERIKSON(1902-1994)
        
        Enfoque psicosocial del desarrollo.
        
        Propone 8 etapas del desarrollo y abarca todo el ciclo vital.
        
        Importancia de las crisis.
        
        1.Teoría del desarrollo hasta la adolescencia.
        
        Importancia de la sexualidad infantil.
        
        Desarrollo organizado en fases cualitativas.
        
        Ello, Yo, Superyo.
  - - - CONDUCTISMO
        
        Desarrollo es aprendizaje.
        
        Aprendizaje: Estímulo-respuesta: Cuantitativo.
        
        Condicionamiento clásico y operante. Experiencia.
      - según A. BANDURA
        
        APRENDIZAJE SOCIAL (1977)
        
        Aprendizaje no solo por experiencia directa.
        
        Aprendizaje por modelado.
        
        Motivación, expectativas y autoeficacia.
        
        Determinismo recíproco.
  - - - Se centran en la estructura y desarrollo de los procesos del pensamiento del individuo y la forma en la que estos procesos afectan a la comprensión del mundo.
        Relación entre la comprensión, expectativas y conducta.
        
        *según JEAN PIAGET (1896- JEAN PIAGET (1896-1980)
        
        Existen 4 PERIODOS DE DESARROLLO COGNITIVO
        
        p. Sensoriomotor. (0-2).
        
        P. Preoperacional. (2-6).
        
        P. Operaciones concretas (7-11).
        
        P. Operaciones formales. A partir de los 12 años.
  - - - •Centrado en bases biológicas y evolutivas del comportamiento.
        •Desarrollaron teorías del apego y la situación del extraño.
  - - - El desarrollo se comprende solo desde su contexto social.
        Consideran al individuo como una parte inseparable del contexto.
- - - - Desarrollo físico
        Incluye las bases
        genéticas del desarrollo, el crecimiento físico de todos los componentes del cuerpo, los cambios en el desarrollo motor, los sentidos y los sistemas corporales, se relaciona con temas de cuidado de la salud, la nutrición, el sueño, el abuso de drogas y el funcionamiento sexual.
      - Desarrollo cognoscitivo
        Incluye los cambios en los procesos intelectuales del pensamiento, el aprendizaje, el recuerdo, los juicios, la solución de problemas y la comunicación, incluye influencias tanto hereditarias como ambientales en el proceso de desarrollo.
      - Desarrollo emocional o socioafectivo
        Se refiere al desarrollo del apego, la confianza, la seguridad, el amor y el afecto y una variedad de emociones, sentimientos y temperamentos, incluye el desarrollo del concepto de si mismo y de la autonomía y un análisis del estrés, las perturbaciones emocionales y la conducta de representación.
      - Desarrollo social
        El desarrollo moral y de los padres y la familia, discute matrimonio, trabajo, roles, vocacionales y empleo.