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Campo de las pruebas psicológicas - Coggle Diagram
Campo de las pruebas psicológicas
Categorías de las pruebas
Pruebas de personalidad
Pruebas objetivas
Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI)
Beck Depression Inventory (BDI)
Eating
Disorder Inventory (EDI)
Técnicas proyectivas
Prueba Rorschach de Manchas de Tinta
Dibujos de la figura humana, frases incompletas o reacciones ante imágenes.
Otros enfoques
Intereses y actitudes
Intereses vocacionales
Strong Interest Inventory (SII)
Kuder Career Search (KCS)
Escalas de actitud
Existen medidas de actitudes hacia temas, grupos y prácticas
Pruebas de rendimiento
Intentan evaluar el nivel de conocimiento o habilidad de un individuo en un dominio específico
Baterías
Stanford Achievement Test
Metropolitan Achievement Tests
Iowa Tests
of Basic Skills
Tema único
Graduate Record Examinations
(GRE)
Certificación, licencia
Innumerables pruebas que se usan para la certificación y concesión de licencias para ejercer una profesión, como enfermería, enseñanza, terapia física o ser piloto de líneas comerciales.
Programas con financiamiento gubernamental
National Assessment of Educational Progress (NAEP)
Trends in International Mathematics
and Science Study (TIMSS)
Pruebas de rendimiento individual
Las pruebas de aplicación individual ayudan en el diagnóstico de trastornos como los problemas de aprendizaje
Pruebas neuropsicológicas
Cuyo propósito es ofrecer información acerca del funcionamiento del sistema nervioso central, en especial del cerebro
Pruebas de capacidad mental
Incluye numerosas funciones cognitivas, como memoria, visualización espacial o pensamiento creativo
De aplicación grupal
Otis-Lennon School
Ability Test (OLSAT)
SAT
Otras pruebas de capacidades distintas a las de inteligencia
De aplicación individual
Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS)
Escala de Inteligencia Stanford-Binet
Esta área se ha centrado en la inteligencia.
Otra manera de clasificar pruebas
Velocidad versus poder
Pruebas individuales versus pruebas grupales
Lápiz y papel versus ejecución
Ejecución máxima versus ejecución típica
Referidas a la norma versus referidas al criterio
Usos y usuarios de las pruebas
¿Quién usa las pruebas ubicadas en las categorías
enumeradas en la sección anterior?
Educativo
Uso de las pruebas de capacidad y rendimiento que se aplican de
manera grupal.
lugar
pruebas de rendimiento
que se usan para determinar el nivel del aprendizaje del alumno
lugar
las pruebas se emplean para predecir el
éxito en el trabajo académico
Investigación
Las pruebas se usan en cualquier área imaginable de investigación en
psicología, educación y otras ciencias sociales y de la conducta
Clínico
Las pruebas ayudan a identificar la naturaleza y gravedad del
problema, y brindan algunas sugerencias para enfrentarlo
Laboral
Los principales usuarios en esta categoría son las
empresas y la milicia.
Definición: Prueba
Elementos de definición
Proceso o dispositivo
Ofrece información
Conducta o procesos cognitivos
Muestra de: Pequeña muestra de conducta
Estandarizado
Termino estandarizado: De tres formas
se refiere a
procedimientos uniformes para aplicarlas y calificarlas
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Cuantificado
Una prueba es un proceso o dispositivo estandarizado que ofrece información sobre una muestra de la conducta o los procesos cognitivos de una manera cuantificada.
Supuestos y preguntas fundamentales
Existen cuatro supuestos fundamenales
Podemos cuantificar estos rasgos
Se pueden cuantificar los rasgos, lo cual consiste en ubicar
los objetos (en este caso, personas) a lo largo de un continuo.
Los rasgos son razonablemente estables.
No es necesario que sean estables por completo, pero no deben fluctuar de manera
drástica de un momento a otro
. Las personas difieren en rasgos importantes.
Los seres humanos tienen rasgos o características reconocibles que describen aspectos potencialmente
importantes de las personas y, en particular, que las diferencias entre los demás
Las medidas de los rasgos se relacionan con la conducta real.
Los rasgos estables que se cuantificas con pruebas
tienen una relación importante con la conducta real en situaciones vitales.
Tres preguntas relacionadas con la teoría de prueba
Confiabilidad
Lo cual se refiere a la
estabilidad de sus puntuaciones.
Validez
Se refiere a lo que ésta
mide en realidad
Incluye la neutralidad
Lo cual se refiere a que la prueba mida de una manera
equitativa en diversos grupos
Normas
En el cual se pregunta cómo interpretar las puntuaciones de una prueba
Elaboración de la prueba
Asuntos prácticos
Períodos históricos y fortalezas
Florecimiento (1915-1940)
la gran mayoría de pruebas que hoy se usan ampliamente nacieron durante este periodo.
Consolidación (1940-1965)
Aparecieron nuevas ediciones revisadas de muchas pruebas que
se crearon en el periodo anterior, pero también se elaboraron pruebas nuevas
Las pruebas, más que ser creaciones nuevas como en la Primera Guerra Mundial, se usaron amplia y habitualmente para evaluar al personal del ejército
Essentials of Psychological Testing [Fundamentos de las pruebas psicológicas] de Lee Cronbach en 1949 y Psychological Testing [Pruebas psicológicas] de Anne Anastasi en 1954
Raíces (1880-1915)
al final de este periodo, había un ejército de instrumentos, algunos de los cuales son prácticamente idénticos a los actuales, excepto por algunas palabras arcaicas.
Francis Galton: Muchos consideran el fundados del campo de la pruebas y fue el primero en llevar la teoría de
la evolución al naciente campo de la psicología
James
McKeen Cattel: creó una batería de 50 pruebas, de las cuales 10 eran consideradas los pilares
Alfred Binet: Padre de las pruebas de ineligencia
Pasado reciente (1965-2000)
Aparición de la teoría de la respuesta al reactivo
Activismo legislativo y judicial
Críticas públicas al campo de las pruebas
Influencia de las computadoras
Creación del escenario (1840-1880)
el interés científico como la conciencia
pública de la enfermedad mental aumentaron enormemente.
Philippe Pinel en Francia, Samuel Tuke en Inglaterra y Benjamin Rush en EUA
Dorothea Dix
llegó la era de Darwin
Obras que pusieron todo de cabeza
El origen del hombre y la selección en relación al sexo de 1871 y La expresión de las emociones en los animales y en el hombre de 1872.
Surgió la psicologia experimental
Actualidad (2000 al presente)
hay un aumento explosivo del número y diversidad de pruebas
influencia del énfasis en el manejo cuidadoso o manejo responsable se ha
generalizado. l manejo responsable también demanda vínculos más cuidadosos entre el diagnóstico y el tratamiento y, por otro lado, entre el tratamiento y los resultados.
una extensión del modelo científico-practicante que se describe más adelante
es la práctica basada en la evidencia (PBE):
El gran aumento en la aplicación y los informes en línea de las pruebas y con el desarrollo de programas de cómputo que simulan el juicio humano en el análisis de las respuestas a las pruebas
Antecedentes remotos (Hasta 1840)
Renacimiento
Descartes, Locke, Hume y Kant
plantearon preguntas y dieron respuestas que forman parte de los antecedentes remotos de las raíces de la psicología
Época medieval
Peri Psyche "acerca del alma" (350 A.C) . Se cita como el primer libro de Psicologia
Aristóteles libro en 1935: “Intentamos examinar e investigar, primero, la naturaleza y esencia del alma y, después, sus atributos [esenciales]”
Platon
Tomás de Aquino: Recapitulo los escritos de Aristóteles, pero prefirió concentrarse en las características
generales de la naturaleza humana.
Fortalezas principales
Aplicaciones prácticas
Metodología estadística
Preocupación por el individuo
Ascenso de la psicología clínica
Impulso científico
Computadoras
Informe de puntuaciones
Aplicación de la prueba
Procesamiento estadístico