Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Week 4, Start, Start, good, ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านความคิด :,…
-
-
-
good
-
- ผู้เรียนได้โอกาสในการฝึกทักษะต่างๆ เช่น การแก้ปัญหา การตั้งคำถามการตั้งข้อสังเกต การแสดงความคิดเห็นและการสรุปเนื้อหา
- ผู้สอนเองก็ได้ทราบผลการเรียนรู้ของผู้เรียนได้ตลอดเวลา
- การสอนแบบถามตอบนี้ เป็นการสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนและผู้สอนที่ช่วยสร้างบรรยากาศให้เป็นแบบกันเอง
-
- เพิ่มทางเลือกของวิธีการนำส่งการเรียนรู้ไปยังผู้เรียนให้มีความ
หลากหลายมากขึ้น
- เกณฑ์การตัดสินความส าเร็จในการเรียนรู้แบบผสมผสานไม่ได้มีเพียงเกณฑ์เดียว เช่น รูปแบบการเรียนรู้และวิธีการเรียนรู้ ซึ่งสามารถนำมาพิจารณาร่วมกันได้
- การออกแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานจะต้องพิจารณาประเด็นของความเร็วในการเรียนรู้ ขนาดของผู้เรียน และการสนับสนุนช่วยเหลือผู้เรียน
- สภาพแวดล้อมทางการเรียนของผู้เรียน จะมีความแตกต่างกันเป็นธรรมชาติซึ่งการจัดการ เรียนรู้จะต้องสนับสนุนให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์เป็นสำคัญ
- หน้าที่ของผู้เรียนจะต้องศึกษาและค้นพบตัวเอง เพื่อสร้างสรรค์ความรู้ตามศักยภาพของตนเอง
-
-
-
การสอนแบบผสมผสาน Blended Learning เป็นการเรียนรู้แบบผสมผสานหลากหลายวิธีเพื่อให้ผู้เรียนได้มีการเรียนรู้ที่หลากหลาย และเพื่อผู้เรียนได้พัฒนาเต็มศักยภาพเหมาะกับบริบทและสถานการณ์การเรียนรู้และตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลเกิดการเรียนรู้และเกิดทักษะด้านการปฏิบัติ (Practice Skill )โดยใช้เทคโนโลยี เช่น การเรียนการสอนในชั้นเรียนร่วมกับการเรียนการสอนแบบออนไลน์(acombination of face-to-face and Onine Learning) การเรียนแบบหมวก 6 ใบ
เป็นการเรียนรู้แบบผสมผสานหลากหลายวิธี เพื่อให้ผู้เรียนได้มี การเรียนรู้ที่หลากหลายและเพื่อผู้เรียนได้พัฒนาเต็มศักยภาพ เหมาะกับบริบทและสถานการณ์การเรียนรู้ และตอบสนองความ แตกต่างระหว่างบุคคลเกิดการเรียนรู้และเกิดทักษะด้านการปฏิบัติ โดยใช้เทคโนโลยี
วิธีสอนแบบถามตอบ คือการสอนแบบเปิดโอกาสให้มีการถามตอบ ถือว่าเป็นการสอนสอดคล้องกับนโยบายสอนโดยใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เพราะถ้าการถามตอบ มีการแสดงความคิดเห็น นั่นเป็นให้เราได้รับทราบความคิดเห็นของผู้เรียนว่าเป็นอย่างไร มีความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนอย่างไร มีความเข้าใจว่าอย่างไร
ศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียน กำหนดเป้าหมาย ออกแบบการเรียนรู้ จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ จัดเตรียมและเตรียมใช้สื่อให้เหมาะสม ประเมินความก้าวหน้า วิเคราะห์ผลการประเมินมาใช้ในการซ่อมแซ่มเสริมพัฒนาผู้เรียน
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-