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APROXIMACIONES TEÓRICAS EN EL CAMPO DEL PENSAMIENTO, LA INTELIGENCIA, EL…
APROXIMACIONES TEÓRICAS EN EL CAMPO DEL PENSAMIENTO, LA INTELIGENCIA, EL LENGUAJE Y LA COGNICIÓN
Piaget
Basó sus teorías en el supuesto de que desde el nacimiento los seres humanos aprenden activamente , aun sin incentivos exteriores
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Lev Vigotsky
Precursor del constructivismo social. Considera al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial.
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J. Bruner
Es el padre de la psicología cognitiva. Desarrolló una teoría constructivista del aprendizaje en la que se describe el proceso de aprender, los distintos modos de representación y las características de una teoría de la instrucción.
Según la teoría cognitiva de Bruner, en el proceso de conocer y aprender el ser humano intenta categorizar los sucesos y elementos de la realidad en conjuntos de ítems equivalentes.
Experimentamos las vivencias y la realidad percibida creando conceptos a partir de la discriminación de los diferentes estímulos.
Desde la perspectiva cognitiva de Bruner, a partir de la categorización somos capaces de generar conocimiento.
Estas categorizaciones no permanecerán siempre estables y cerradas, sino que irán variando a partir de la experiencia vital, modificándose y expandiéndose.
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