Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TAMADUN CINA DAN INDIA - Coggle Diagram
TAMADUN CINA DAN INDIA
Pencapaian dalam Tamadun Cina dan Tamadun India
INDIA
KESENIAN
SENI HALUS
tarian, muzik dan drama
karya Natya Sastra yang dihasilkan oleh Bhrata mengandungi penerangan tentang semua aspek seni halus seperti teknik mengatur pentas, emosi dramatik dan sebagainya
irama ghazal dan qawwali diperkenalkan oleh orang Islam India
SENI BINA
terkenal sebagai tamadun terawal memiliki pengetahuan dan teknologi pembinaan yang baik
seni bina kuil Hindu ditentukan oleh peraturan, perancangan, pemilihan tapak, mitologi dan astronomi
kuil mempunyai dua bentuk iaitu bulat dan empat segi
seni bina Islam membawa hasil gabungan unsur seni bina Arab, Parsi dan tempatan, contohnya Taj Mahal
SENI UKIR
berkait dengan aspek keagamaan
pembuatan patung, tiang berukir dan seni pahat
tiang Asoka, gua Ajanta
SENI LUKIS
candi dan kuil dihiasi dengan lukisan yang menggambarkan unsur keceriaan dan keagamaan
SAINS DAN TEKNOLOGI
MATEMATIK
berkembang sebelum zaman masihi lagi
menggunakan matematik untuk menentukan tempat upacara pengorbanan menerusi kiraan astrologi
ASTRONOMI
ilmu astronomi dan kalendar Jyotisa
kedudukan longitud matahari dan bulan telah dibuat berkaitan dengan upacara brahmanik dan berdasarkan perkiraan astronomi ini muncul kalendar matahari
berjaya menemui tujuh planet tanp bantuan teknologi
FIZIK DAN KIMIA
konsep jirim dalam ilmu fizik muncul bukan berdasarkan eksperimen tetapi berdasarkan intuisi dan logik
percaya alam terdiri daripada lima gabungan iaitu tanah, angin, api, air dan angkasa
PERUBATAN
unsur perubatan termasuk fisiologi, pembedahan, pernafasan melalui amalan yoga, reproduksi manusia dan vateriana telah muncul sebelum tahun masihi lagi
CINA
KESUSTERAAN
1) PUISI
terdapat penghasilan buku puisi atau Shijing yang mengumpulkan 350 puisi didalamnya, (zaman dinasti Chou)
puisi-puisinya banyak mengisahkan tentang penduduk China zaman itu
Dinasti Tang merupakan zaman keemasan puisi - mengumpulkan sebanyak 50000 buah puisi hasil drpd 2000 penyajak
CIRI-CIRI PD ZAMAN ITU:
mementingkan elemen lirik
mementingkan fungsi politik dan sosial
mementingkan fungsi sastera
4) DRAMA
berkembang lewat pada zaman Dinasti Yuan
3) PROSA
3 JENIS GENRE
1) FU (genre representatif) = sifat puisi bercampur prosa (Dinasti Han)
2) Pianwen (prosa selari) = prosa berirama yang mempunyai syarat-syarat tertentu khasnya mengenai kecantikan retorik
3) Wenzhang = kayu ukur paling utama dalam mengredkan calon peperiksaan awam
2) FIKSYEN
Setanding dgn puis dan prosa
menggunakan bahsa vernakular
KESENIAN
1) MUZIK KLASIK
4) SENI BINA
2) SENI LUKIS
3) KALIGRAFI
SAINS DAN TEKNOLOGI
2) TEKNOLOGI PERTANIAN
3) ASTRONOMI DAN KALENDER
1) BIDANG MATEMATIK
4) PERUBATAN DAN KESIHATAN
7) TEKNOLOGI PEPERANGAN
6) KOMUNIKASI, PENGANGKUTAN, DAN PELAYARAN
8) PENCIPTAAN LAIN
5) FIZIK KIAM DAN BIOLOGI
Pencapaian dan relevannya Tamadun Cina dan Tamadun India dengan Malaysia
KESUSTERAAN
Di Malaysia terdapat:
1) Keagamaan dan Kepercayaan
Agama Hindu dan Buddha telah diterima dan berkembang luas di Asia Tenggara.Berlaku Sinkritisme antara agama Hindu-Buddha dan kepercayaan masyarakat pribumi.
2) Kesenian dan Hiburan
Paling berkesan dari segi senibina khususnya dalam pembinaan Candi dan Kuil.
3) Bahasa dan Kesusasteraan
Masyarakat Asia Tenggara menggunakan bahasa Sanskrit sehinggalah kedatangan agama Islam. Buktinya melalui penemuan prasasti-prasasti Talang Tuwo/Kedukan Bukit yang menggunakan bahasa Sanskrit. Terdapat penggunaan bahasa Sanskrit seperti syurga, neraka, sembahyang dan Sebagainya
TAMADUN CINA
BIDANG SOSIAL
ajaran konfisianisme memberi banyak implikasi bagi pemupukan kebudayaan penyayang dan pembangunan masyarakat yang beretika
tamadun cina bersifat terbuka dan bertolak beransur
BIDANG EKONOMI
perkenalkan penggunaan mata wang dalam perniagaan
sikap masyarakat cina memberi implikasi positif dalam pengurusan perniagaan
BIDANG POLITIK
nilai utama yang diberi tumpuan ialah integrasi nasional
berasaskan humanisme dan moralisme yang menekankan keharmonian, kesederhanaan, keadilan, ketaatan dan ideal-ideal demokrasi
PENDIDIKAN
kepercayaan optimistik pada potensi manusia untuk mencapai kecermerlangan individu atau berkelompok
pendidikan sentiasa diutamakan
kepercayaan bahawa setiap individu harus dan boleh dididik
pembentukan keperibadian atau ajaran moral dan etika diberikan keutamaan
guru harus dihormati dan diberi status sosial yang tinggi