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TEORÍA DE APRENDIZAJE SITUADO 
Características
Descarta el conocimiento memorístico y acoge un aprendizaje inmerso en su entorno real y social con practicas autenticas haciéndola mas significativa y motivadora.
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El aprendizaje situado considera a la cognición inseparable de la practica es decir que se encuentra vinculado al contexto social, físico y cultural.
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Wenger y Leve plantearon la teoría de la cognición situada; impulsando la teoría del aprendizaje inmersa en el ambiente social en la que se desarrolla el propio aprendizaje, basada en el constructivismo social.
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Aprendizaje de los participantes a partir del entorno social comunitario mediante la in6teraccion social.
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