Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
¿POR QUÉ NO MEJORA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA? - Coggle Diagram
¿POR QUÉ NO MEJORA LA CALIDAD
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA?
Factores del entorno social, de la escuela y atributos de las personas se complementan y dan lugar a la desigualdad educativa.
Discusión pública y desarrollo teórico
Se centra en la participación activa de toda la comunidad educativa, para la discusión acerca de la calidad educativa.
Contextos académicos y sentido del currículo.
Logros y fracasos en la obtención denlas capacidades democráticas y políticas.
Políticas de formación y participación ciudadana.
Agentes escolares y su utilidad.
La educación para atenuar la desigualdad, fines e instrumentos de la educación a las políticas y programas.
Dimensiones del actuar de las personas, para articular la desigualdad educativa.
Líneas de investigación
La investigación educativa se ha dado por años, respondiendo a interrogantes y generando otros, pero aun se debe trabajar en esto, por lo tanto se priorizan las siguientes líneas de investigación.
Sobre los docentes.
Formación en servicio y desarrollo profesional.
Sistemas de evaluación del trabajo docente.
Enseñanza de lectoescritura.
Efectos de la reforma en la vocación, formación y práctica.
Sobre buenas prácticas.
Prácticas de gestión escolar.
Prácticas de gestión en el nivel de zona escolar
Las aproximaciones al aprendizaje que hace la población.
Medidas particulares para apoyar la investigación
parecen insuficientes para fomentar campos en desarrollo como el de la investigación educativa
Fondo para investigaciones.
Proyectos de tipo longitudinal que implican muchos años.
Encabezados por investigadores involucrando académicos, docentes e instituciones.
En lugares en que es necesario.
Apoyo al COMIE
Para que mantenga un repositorio virtual actualizado con las investigaciones generadas en el país.