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Ámbito de aprendizaje Exploración con el medio social, cultural y natural…

- - - - Aprendizaje
        
        Sugerencias
        
        Materiales
        
        Indicadores
        
        Interactúa con el entorno
        Expresa que forma parte de una familia
        
        Recursos naturales, ramas, frutas, Símbolos nacionales, Alimentos
        
        Proporciónele diferentes experiencias donde pueda jugar con personas significativas y
        recursos de su entorno, para provocar diferentes manifestaciones ante esos estímulos
        
        Identifica los deseos y pensamientos de los demás durante
        la convivencia cotidiana
  - - - Aprendizajes
        
        Sugerencias
        
        Materiales
        
        Naturaleza, Tierra, Semillas, Agua, Arena, Flores
        
        Indicadores
        
        Interactúa respetuosamente con los elementos de su entorno inmediato
        
        Ofrézcale experiencias donde pueda tener contacto con elementos naturales, tales como agua, arena, texturas provenientes de la naturaleza, plantas, animales, para que explore su entorno inmediato
        
        Explora paulatinamente los elementos naturales de su entorno inmediato.
  - - - Aprendizaje
        
        Manifiesta de distintas formas su agrado al participar en diferentes entornos y grupos sociales
        
        Sugerencias
        
        Proporciónele un entorno que favorezca la organización de rutinas, por ejemplo: una
        mesa para comer, una alfombra donde jugar
        
        Materiales
        
        Juguetes de grupos de culturas, Videos, Libros de culturas
        
        indicadores
        
        Manifiesta expresiones de respeto por las diferentes culturas que conforman la identidad
        costarricense
  - - - Aprendizaje
        
        Identifica las características y propiedades de los objetos, tales como sonidos, aromas, movimientos, texturas, formas.
        
        Sugerencias
        
        Proporciónele según la edad, diferentes experiencias donde pueda tocar, transformar,
        destruir, construir, amasar, manipular los objetos o materiales del entorno.
        
        Materiales
        
        Bloques de construcción, Legos, Cuerpos geométricos, Lotería, Bingo, Dominó, Rompecabeza
        
        Indicadores
        
        Reconoce características similares entre diferentes objetos
        Compara objetos de acuerdo con sus diferencias.
  - - - Aprendizajes
        
        Sugerencias
        
        Materiales
        
        Indicadores
        
        Espacio: Manifiesta conductas de adaptación a nuevos espacios: llanto, risas, saltos, entre otros
        
        Tiempo: Responde a diversas rutinas de acuerdo con sus posibilidades
        
        Objetos de diferentes materiales, tamaños, colores
        
        Juegos de ensarte, legos, construcción, cajas, envases
        
        Espacio; Proporciónele un lugar agradable, acorde a su proporción y dimensión, para que pueda realizar un apego espacial favorable, evitando cambios drásticos del espacio, por ejemplo, organice el espacio considerando las características de estatura del niño
        
        Tiempo: Proporciónele horarios definidos para las diferentes actividades del día, de maneraque al practicarlas de forma regular y consistente, se transformen poco a poco en
        rutinas
        
        Espacio: Explora paulatinamente el espacio próximo o que está a su alcance.
        
        Tiempo: Construya las nociones de duración, frecuencia y regularidad, a partir de eventos y prácticas cotidianas