Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Falsafah Pendidkan Barat - Coggle Diagram
Falsafah Pendidkan Barat
Tradisional
Perenialisme
Konsep
Secara semula jadi, ciri manusia bersifat sejagat dan tidak berubah-ubah
Matlamat
Mengajar ilmu dan nilai bersifat sejagat dan abadi
Tumpuan
Kukurikulum: Bidang kemanusiaan dan kesusasteraan
Guru: Penyampai ilmu
Kaedah mengajar: Ditaktor
Murid: Penerima Ilmu
Esensialisme
Konsep
Penekanan diberi kepada perkara asas
Matlamat
Mengajar ilmu dan budaya yang bersifat asas sahaja
Tumpuan
Kukurikulum: Kemahiran asas
Guru: Penyampai ilmu yang pakar
Kaedah mengajar: Ditaktor
Murid: Penerima ilmu pasif
Moden
Progresivisme
Konsep
Manusia mampu menyesuaikan diri dengan perubahan
Tumpuan
Kukurikulum: Kebebasan untuk memilih mata pelajaran
Guru: Pembinbing dan pengurus
Kaedah: Induktif
Murid: Mencari ilmu dan aktif
Matlmat
Untuk menghasilkan manusia yang sedia menghadapi perubahan
Sosial rekonstruktisme
Konsep
Sekolah ialah landasan untuk membentuk masyarakat baru
Tumpuan
Guru: Agen Perubahan
Kaedah: Berpusatkan murid
Kukurikulum: Sains sosial
Murid: Berani mencuba dan aktif
Matlamat
Mengasaskan corak budaya baru
Eksistentialisme
Matlamat
Tidak digariskan
Konsep
Manusia boleh bertanggungjawab ke atas diri sendiri
Tumpuan
Kaedah: Berpusat murid dan aktiviti
Guru: Pemangkin ilmu
Kukurikulum: Bidang estetik dan falsafah
Murid: Penerima ilmu pasif