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Teorías de la personalidad - Coggle Diagram

- - - - Preconsciente
        
        Recuerdos que puedes recuperar fácilmente de tu memoria con base en una asociación
        interna que haces de los estímulos actuales del medio con experiencias pasadas,
      - Consciente
        
        Darte cuenta de lo que haces en el momento presente, de las percepciones que tus sentidos captan y que te llevan a reaccionar ante los estímulos del medio que te rodea.
      - Inconsciente
        
        Todo lo que ha pasado en tu vida y que ha sido difícil de procesar, así como los deseos más primitivos que tienes como persona, se encuentran aquí. A él sólo puedes acteder a través de un sueño o de hipnosis. Es quien domina el actuar del ser humano.
- - - - Id
        
        Es consciente, preconsciente e inconsciente. Se basa en el principio de la realidad. Distingue entre lo real y lo imaginario. Sirve y controla al Id. Es el mediador entre el Id y el Superego, toma la decisión y ejecuta las acciones basándose en su realidad inmediata.
      - Ego
        
        Es primitivo e inconsciente. Se basa en el principio del placer y la supervivencia. Reduce la tensión. Compuesto por instintos. Incita a realizar lo que a la persona le provoca placer, independientemente de las consecuencias que eso conlleve.
      - Superego
        
        Es preconsciente. Se basa en el principio de la moral. Representa el ideal del Ego. Se opone al Id y al Ego. Lucha por comportarse de acuerdo a lo que está establecido moral y culturalmente, siempre con fines perfeccionistas.
- - - - Etapa oral
        
        Se presenta desde el momento de nacer hasta los 18 meses de edad. El centro de placer se encuentra en la boca, los labios y la lengua. El niño experimenta gran placer al chupar, mascar, morder, regurgitar y vocalizar, motivo que lo lleva a estar constantemente estimulando su boca.
      - Etapa anal
        
        De los 18 meses a los 3 y medio años de edad el centro de placer se desplaza de la boca al ano, lo cual se encuentra influenciado por el proceso de control de esfin teres al que se enfrenta el niño en esa edad.
        El niño experimenta placer en su ano ya sea al acumular, retener o expul sar sus heces fecales.
      - Etapa fálica
        
        De los 3 a los 6 anos de edad los órganos genitales se convierten en la fuente principal de placer. El niño comienza a darse cuenta de las diferencias sexuales entre hombres y mujeres, aspecto que despierta su curiosidad ante sus genitales en comparación con los del otro sexo.
        En esta etapa surge una de las hipótesis más controversiales de Freud, la del complejo de Edipo, el cual se refiere a la atracción que el niño siente por su ma dre, lo que lo lleva a experimentar celos ante la relación que ella tiene con su padre.
      - Etapa genital
        
        Se da con el inicio de la pubertad y continúa hasta la senilidad. En esta etapa, a diferencia de las anteriores o pregenitales, el centro de placer no se encuentra ubicado en una zona del cuerpo, sino que va más allá pues implica la capacidad de amar y de trabajar o ser productivo. Freud afirma que para poder amar y trabajar de forma eficaz, el ser humano debe poseer los rasgos pregenitales y genitales en armonía. Lo que conllevaría que una persona fuese capaz de trabajar para salir adelante, sin desarrollar la compulsión por el trabajo, en un extremo, ni la pasividad, en el otro.
      - Periodo de latencia
        
        De los 6 a los 12 años el niño entra en un periodo que comprende la consolidación y elaboración de los rasgos y las habilidades adquiridas en las etapas anteriores. La pulsión sexual se encuentra latente, es decir, si existe mas no se halla activa, esto debido a que el niño está inmerso en nuevos retos socioculturales, como es el ingreso a la educación básica y el desarrollo de habilidades sociales. La latencia termina al iniciar la pubertad.