Aprendizaje Transformativo Teorías de Aprendizaje del siglo XXI

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Aporta más calidad al sistema educativo.

Hay mayor motivación en los alumnos porque ven avances rápidos

Es una herramienta ideal para aprender a trabajar en equipo.

La autoestima del docente se potencia e incentiva por ver el resultado del trabajo realizado.

Incrementa los resultados académicos.

La información no se vincula, a experiencias objetivas, por lo que carece de significado personal.

La información aprendida por repetición mecánica, queda almacenada en la memoria sin ningún tipo de conexión.

Mayor trabajo por parte del profesor

Este tipo de aprendizaje tiende a inhibir un nuevo y similar aprendizaje, mientras que el aprendizaje significativo facilita nuevos aprendizajes relacionados.

Empleo de mayor tiempo para aprender conceptos

explica cómo los aprendices construyen, validan y reformulan el significado de su experiencia y esquemas de significados (creencias específicas, actitudes, y reacciones emocionales),

Procesos de aprendizaje transformativo

AUTORES

2. Examen de conciencia

3. Sentido de aislamiento

1.Dilema desorientado

6. Fomentar la confianza en nuevas formas de pensar y comportarse

5. Opciones de explicación de un nuevo comportamiento

7. La planificación de un curso de acción

9. Experimentar con nuevos roles

4. Relacionar el descontento a los demás

8. Conocimiento para identificar planes

10. REINTEGRACIÓN

el ser humano sufre cambios en la comprensión de sí mismo

en la segunda, se da una revisión o transformación de su sistema de creencias

en la última, suceden cambios en su estilo de vida.

debe aplicarse de forma natural dentro de las aulas.

Joseph Novak

Helen Hanesian

David Ausubel

Trata de la asimilación y acomodación de los conceptos. Se relaciona con el procesó de articulación e integración de significados.

El aprendizaje no es una simple asimilación de la información sino que el sujeto debe transformarla y estructurarla,

El objetivo es lograr un aprendizaje significativo, es decir un aprendizaje que habilite a los alumnos para encargarse de su futuro de forma creativa y constructiva

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