제9장 수업설계 실습
- 적용 및 평가
- 개발
- 학습활동 설계
- 분석 및 학습내용의 조직화
3) 학습환경 분석
2) 교수분석
1) 학습자분석
(2) 태도 영역
(3) 사회 및 행동 영역
(1) 지적 영역
(1) 학습결과 영역의 구분
(2) 학습과제의 계열화
(3) 하위 단계에 대한 위계분석
(1) 요구의 구체화
(2) 학습환경
1) 수행목표 진술
2) 준거지향 평가도구 설계
3) 교수전략 결정
4) 교수매체 선정
1) 교수자료 개발
2) 형성평가
1) 적용
2) 평가
(2) 내용 제시와 학습 안내
(3) 피드백
(1) 사전교수 활동
(4) 파지와 전이를 위한 수업활동
(5) 효과적인 수업전략의 선택
(1) 수업에 대한 총괄평가
(2) 문제점의 파악 및 수정 방안
주제에 대한 사전지식 - 진단평가 및 질문
교육수준과 지적 능력 - 관찰 및 면담, 학생부 기록
출발점 기능 - 관찰 및 면담, 이전 학년 성취도
학습내용에 대한 태도 - 관찰 및 면담
전달 체제에 대한 태도 - 설문 및 면담
학습동기의 수준 - 면담
사회적 특징 - 관찰 및 면담
신체적 특징 - 관찰 및 학생기록부
문제 진단
운영자의 특징
물리적 환경의 특징
주의사항
목표 상기
동기 부여
사전학습 상기
내용 제시
학습자 참여
전이
파지
학습자의 개인차를 고려한 전략
구성주의적 학습전략
학습자 집단 구성
교수용 PPT 자료와 연습용 문항지 개발
초점집단 평가
일대일 평가
전문가 평가
학업성취도 평가 - 효과성 평가
학습자의 태도 - 매력성 평가
수업 준비 - 효율성 평가
문제점 진단
수정 방안
제10장 수업지도안의 작성
- 단원의 구상
- 단위 수업의 전개 원리
- 평가계획의 수립
- 수업지도안의 작성
2) 단원의 전개 계획
1) 단원의 지도 계획
(3) 단원의 목표
(4) 지도상의 유의점
(2) 단원의 개관
(5) 학습과제(내용)의 분석
(1) 단원명
1) 도입
2) 전개
3) 정리
(1) 동기유발
(2) 학습목표 제시
(3) 선수학습 관련짓기
(1) 학습내용의 제시
(2) 학습자료의 제시
(3) 학습자의 참여 유도
(4) 다양한 수업방법의 활용
(5) 시간과 자원의 관리
(1) 연습과 피드백을 통한 강화
(2) 일반화의 유도
(3) 보충 자료 및 차시 예고
1) 개요
2) 수업구성
(2) 기술 정보 획득
(3) 학습전이
(1) 학습준비
3) 수업지도안의 실제
4) 수업흐름
1) 학습성취의 평가
2) 수업만족도 평가
제11장 마이크로티칭과 수업분석
- 수업분석 도구의 활용
- 관찰기법의 유형
- 수업분석과 관찰
- 마이크로티칭
3) 촬영환경의 구축
2) 마이크로티칭의 이해와 절차
1) 수업역량과 모의수업
(2) 참여관찰과 비참여관찰
(3) 평가 및 피드백
(4) 자기성찰
(1) 운영절차
(1) 공간설계
(2) 녹화장비
1) 수업과 수업분석
2) 수업관찰
3) 수업관찰의 요소
(1) 수업의 본질
(2) 수업분석의 목적
수업활동의 목적 및 의도성
교사 및 학생의 언어
교사 및 학생의 행동
수업활동의 흐름
1) 일화관찰
2) 표집관찰
(1) 시간표집법
(2) 사건표집법
1) 수업분석의 기본 요건
2) 수업분석 도구
(2) 수업활동 흐름도 분석
(3) 일화기록에 의한 분석
(4) 수업활동 진단
(1) 수업지도안 분석
(5) 수업일관성 분석
4부: 수업설계 실습과 수업분석