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LITERATURA: LA ILUSTRACIÓN - Coggle Diagram
LITERATURA: LA ILUSTRACIÓN
CONTEXTO HISTÓRICO
La primera gran transformación fue la consolidación de la burguesía como grupo social hegemónico en sustitución de la nobleza
Consecuencias evidentes: cuestionamiento de los privilegios aristocráticos, defensa de la igualdad entre los seres humanos y la valoración del trabajo personal
Lento proceso de transformación política en el que la libertad y el ciudadano van cobrando cada vez mayor protagonismo
El parlamentarismo inglés del siglo XVII inicia el camino, aunque las monarquías europeas se mantienen fieles al absolutismo
La negativa del poder real a ceder el protagonismo al ciudadano provocará el surgimiento de las revoluciones americana y francesa en el último tercio de siglo
El ilustrado aspira a dos objetivos primordiales: conocer el mundo y buscar la felicidad
La introducción y el desarrollo del pensamiento ilustrado en España pasa por tres etapas
Segunda etapa (1759-1788):
La llegada al trono de Carlos III y sus ministros ilustrados permite la realización de importantes transformaciones en el país: repoblación de zonas rurales, reordenación de ciudades, nuevas vías de comunicación, reglamentación de la vida social, etc...
Tercera etapa (1789-1808):
Por miedo al contagio del espíritu revolucionario francés, durante el reinado de Carlos IV se pone freno a las reformas. El germen ya estaba sembrado, como demostrará la promulgación de la constitución liberal de 1812.
Primera etapa (1700-1758):
Tras la guerra de Sucesión se instaura la dinastía de los Borbones. El nuevo monarca favorece la introducción de reformas económicas y sociales que chocan con el inmovilismo español del momento.
TENDENCIAS LITERARIAS
El período se abre con el rococó: continuación de técnicas barrocas como el recargamiento y la complejidad formal de las obras (siguen insistiendo en el vitalismo y el colorido)
El neoclasicismo: es el estilo que mejor representa a la Ilustración y el que tiene mayor presencia en autores y obras
Principales Características Neoclasicismo
Sometimiento a las reglas de creación literaria derivadas de los clásicos grecolatinos:
predominio de la verosimilitud sobre la fantasía, eliminación de los sentimientos desbordados en favor de posturas razonables, búsqueda de la claridad y corrección lingüística y diferenciación entre géneros.
Defensa de la utilidad y finalidad práctica del arte:
se concreta en una constante discusión sobre las necesidades de reforma en todos los aspectos de la vida.
Valoración de la ironía, el humor y la parodia
como herramientas críticas
El prerromanticismo introduce el sentimiento individual en las obras (una de las características que definirán el arte de la primera mitad del siglo XIX).
La literatura se llena de pasiones desbordadas (amor, terror, ira) ambientadas en escenarios nocturnos que apuntan directamente a la intimidad de los autores.
LITERATURA EN VERSO
Los géneros más utilizados fueron aquellos en los que podían expresarse mejor las nuevas ideas reformistas: el teatro y el ensayo en prosa
No dejaron de lado la creación lírica (modalidad literaria cultivada por casi todos los autores, aunque ceñida a unas estrictas reglas de composición y subordinada al contenido y la finalidad de los poemas)
Los escritores del XVIII se guiaron por las normas reunidas por Ignacio Luzán en su Poética (1737), tratado donde se caracterizaba cada uno de los géneros literarios según las ideas estéticas neoclásicas
Nuevas propuestas líricas que seguirán tres líneas principales
Poesía pastoril:
trata temas amorosos ambientados en escenarios naturales desde una posición sentimental alejada de los excesos barrocos y que muestra respeto a las reglas del arte. Destaca Juan Meléndez Valdés.
Poesía neoclásica:
crítica con los comportamientos sociales. El objetivo es la defensa de las nuevas ideas ilustradas. Esta tendencia fue característica en autores como Nicolás Fernández de Moratín y los fabulistas Tomás de Iriarte y Félix María de Samaniego.
Poesía prerromántica:
introduce los sentimientos del autor (sobre su propia intimidad o sobre cuestiones patrióticas en las que ya aflora la libertad como ideal de vida). Esta poesía fue cultivada por los autores Manuel M.ª Arjona y Alberto Lista.
LA FÁBULA
Es un género que hunde sus raíces en la Antigüedad y fue abordado posteriormente por la literatura medieval y la literatura clásica de los siglos XVI y XVII.
Los relatos protagonizados por animales que reproducen comportamientos humanos y situaciones sociales diferentes habían sido utilizados como vehículo para comunicar una determinada enseñanza, criticar una conducta o fijar una posición ante la vida.
La transformación que perseguía la literatura se valió de este género sencillo para defender las nuevas ideas ilustradas.
TOMÁS DE IRIARTE:
Dedicó sus Fábulas literarias de 1782 a exponer su concepción neoclásica de la creación artística.
FÉLIX MARÍA DE SAMANIEGO:
Compuso sus fábulas entre 1781 y 1784. Se valió de un lenguaje sencillo mediante el cual analizaba un determinado comportamiento humano, y terminaba con una moraleja explícita en la que se exponía una lección moral.
LITERATURA EN PROSA
LITERATURA DRAMÁTICA
La reforma del teatro fue una de las principales preocupaciones de los ilustrados españoles
LAS NORMAS
a acción tiene que resultar verosímil y renunciar a la fantasía desbordada
La intención de las obras es comunicar una enseñanza concreta y una posición ideológica clara
Las obras han de ajustarse a dos géneros bien diferenciados:
Estructuralmente, las obras deben respetar las unidades dramáticas formuladas por Aristóteles
De tiempo
De acción
De lugar
Tragedia
Comedia
Las obras teatrales ilustradas no consiguieron conectar con unos espectadores que rechazaban el sometimiento a unas estrictas «reglas de arte»
LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN
Nació en Madrid en 1760. Era hijo del también escritor ilustrado Nicolás Fernández de Moratín, lo que le brindó la posibilidad de recibir una educación moderna y abierta a las reformas, tanto en España como en Francia e Inglaterra