TIPOS DE FACTORES

Individuales 👤

Familiares 👥

Escolares ✏

Factores de riesgo ⚠

Factores de protección 🔒

Temperamentales 💥

Cognitivas- Afectivas ❤

Temperamentales 💥

Cognitivas-Afectivas ❤

Apatía

Baja autoestima

Dependencia emocional

Inseguridad 🔓

Necesidad de autoafirmación

Desesperanza

Baja Inteligencia

Aislamiento

Actitud apática

Excesiva sensación de control

Falta de orientación ❌

Evasión de la realidad

Confusión de valores ❓

Adecuada madurez

Actitud positiva 😄

Tendencia al acercamiento

Autocontrol

Ideales

Proyecto de vida

Coeficiente intelectual alto

Aptitudes sociales

Empatía 👥

Conciencia

Autocontrol

Motivación al logro

Autosuficiencia

Autonomía

Factores de riesgo ⚠

Factores de protección 🔒

Violencia intrafamiliar

Familia disfuncional

Reconocimiento del fracaso familiar

Disciplina

Autoritaria

Inflexible

Ausencia de límites ⛔

Ausencia de padres

Mala comunicación

Padres con adicciones : 🎊

Sobreprotección

Ambiente cálido

Comunicación abierta

Relación positiva

Unión familiar

Reconocimiento a hijos

Tiempo de calidad

Apoyo familiar

Disciplina

Factores de protección 🔒

Factores de riesgo ⚠

Rendimiento académico normal

Perseverancia en los estudios

Apoyo social

Excelente comunicación

Profesores-Estudiantes

Buenas relaciones interpersonales

Compromiso y responsabilidad

Fomento de una vida saludable

Conducta social deficiente

Fracaso académico ❌

Relaciones dañinas

Problemas interpersonales

Prácticas autoritarias

Promoción

Individualismo 👤

Competitividad

Importancia

Brinda

Dimensión preventiva

Promoción de salud ❤

Genera

Programas de prevención ⚠

fomentan el desarrollo

Cognitivo

Afectivo ❤

Social 👥

Conductual

Comportamientos

Adaptativos

para afrontar

situaciones adversas o críticas

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U.A.E.H
Alumno: Cesar Dominguez Sanchez
Lic. Administración
Cuarto Semestre Grupo 3
Núm. Cuenta: 420328
1.2 Tipos de factores


REFERENCIAS
1.-Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas (NIDA), Cómo prevenir el uso de drogas en los niños y los adolescentes. Una guía con base científica para padres, educadores y líderes de la comunidad, 2ª ed. Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas, Departamento de Salud y Servicios Humanos, Estados Unidos, 2004.


2.-P. Perotto y L. Baldivieso, El riesgo de ser joven, La paz/CESE, 1994 y S. Vanistendael, Un enfoque posible en el trabajo con los niños y sus familias, Ponencia presentada en la Asamblea General de Caritas Internationalitis, Roma, 1991.