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modelos y teorias de enfermeria, Josephine paterson, hildegard peplau,…
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teoría de la enfermería humanística, la o el enfermero tiene que tener la capacidad de percibir e identificar las necesidades del paciente (biológicas, espirituales, en especial los psicosociales) y dar respuesta de manera holística incluso antes de que el paciente las exprese.
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La innovación en el campo de la enfermería moderna y la aplicación de conceptos teóricos de otros autores como Sigmund Freud, Abraham Maslow, Harry Sullivan y Neal Miller, lograron que Peplau desarrollase su propia teoría de enfermería psicodinámica basada en las relaciones interpersonales entre los pacientes y los profesionales de la enfermería. El progreso de dicha teoría se basó en el estudio de otras obras importantes sobre la conducta humana y el funcionamiento de la psique. Además, las hilvanó con sus experiencias personales y profesionales dentro de su campo laboral.
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La influencia del existencialismo y la filosofía se ve en el desarrollo de su teoría; el hombre se ve ante adversidades y cada persona es la responsable de las decisiones que toma ante estas. Por otro lado, se habla de la logoterapia, un concepto desarrollado por el filósofo alemán Viktor Frankl que expone que el sentirse pleno es la mejor protección y cura para la inestabilidad emocional.
la teoría de Joyce Travelbee, pertenece a la ESCUELA DE LA INTERACCIÓN.
modelo de la promoción de la salud en familia, permite entrelazar las acciones propias de la enfermera, como un agente que proporciona cuidado directo, pero también se apoya en la interacción con la familia para involucrarla activamente en el cuidado del paciente a través de pequeñas acciones que permitan establecer el vinculo por medio de acciones verbales y no verbales de afecto.
el modelo de promoción de la salud de Moyra Allen pertenece a la ESCUELA DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD.
El modelo de conservación se basaba en el concepto físico de conservación de la energía, junto con otros aspectos psicosociales. Aunó los tres principios fundamentales que operan juntos para facilitar la curación: integridad o globalidad, adaptación y conservación. Tres conceptos que fueron la base de su teoría de la conservación.
presenta a la persona de forma holística y como el centro de las actividades de enfermería perteneciente a la ESCUELA DE EFECTO DESEABLE
su modelo considera a la persona como un sistema conductual compuesto de una serie de subsistemas interdependientes e integrados, modelo basado en la psicología, sociología y etnología.
según su modelo la enfermería considera al individuo como una serie de partes interdependientes, que funcionan como un todo integrado; estas ideas fueron adaptados de la teoría de sistemas. dicho modelo pertenece a la ESCUELA DE LOS EFECTOS DESEABLES.
teoría de la diversidad y la universalidad de los cuidados culturales. considera que los cuidados son el tema central de la atención de la ciencia y el ejercicio profesional de enfermería. los cuidados incluyen actividades de asistencia, de apoyo o de facilitación para un individuo o un grupo de individuos con necesidades evidentes o previsibles.
la teoría de la diversidad y la universalidad de los cuidados culturales pertenece a la ESCUELA DE SER HUMANO HUMANITARIO.
teoría del cuidado humano. en esta teoría enfermería se dedica a la promoción y restablecimiento de la salud, a la prevención de la enfermedad y al cuidado de los enfermos. l
los pacientes requieren unos cuidados holísticos que promuevan el humanismo, la salud, y la calidad de vida. ESCUELA DEL CARING
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