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ENSEÑAR EN TIEMPOS DE COVID-19
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EL RETO DE SEGUIR EDUCANDO A LA DISTANCIA
Se requieren de recursos, habilidades y
competencias docentes específicas.
Uso pedagógico de tecnologías digitales.
Creatividad para resolver distintos retos que
la situación excepcional plantea.
Despliegue de estrategias de comunicación
sincrónicas y asincrónicas.
Diseño de planes o guías de trabajo para
desarrollar el aprendizaje autónomo.
CARACTÉRISTICAS DE LA EDUCACIÓN NO PRESENCIAL
Proceso de aprendizaje-enseñanza sin que
el docente y el alumnado compartan espacio y/o tiempo.
El estudiante debe ir construyendo su
aprendizaje de forma autónoma.
Los materiales didácticos son elementos fundamentales que le permita desarrollar su aprendizaje.
Debe implementar distintas vías de comunicación para realizar un seguimiento personalizado a fin de orientar y atender las necesidades que van surgiendo.
FUNCIONES DOCENTES EN TIEMPOS DE COVID-19
Establecer estrategias de colaboración con el equipo directivo y el docente del centro educativo.
Identificar la situación particular de cada estudiante y familia.
Priorizar contenidos.
Definir el sistema de comunicación con los estudiantes y sus familias.
Seleccionar y preparar material didáctico para el autoaprendizaje.
Tutorizar y elaborar propuestas de refuerzo educativo.
Evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Brenda Haydeé Nájera Aldana
