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HANANE 20201210_103212 - Coggle Diagram
HANANE
Parcours
âgée de 11 ans
surdité profonde
implantée à droite depuis 2012
bon gain prothétique
suivie par le Cesda depuis 2015
Michel de L'Hospital
Jacques Brel
Collège G.Philipe
Mode de communication
utilise l'oral pour s'exprimer
intelligible
communique en LSF avec certains de ses camarades
Accompagnement
U.E Gérard Philipe à temps plein
2 séances d'orthophonie par semaine
groupe mémoire (1hxsemaine)
suivi psychologique à la demande
soutien scolaire 2x par semaine dans un centre d'activités à côté de la maison
Scolarité
entrée en 6ème cette année
niveau scolaire
lectrice
stock lexical faible
structure syntaxique pas encore maîtrisée
bien intégrée dans son groupe classe
manque d'autonomie dans le travail
comportement
se positionne en tant que leader
attitude très centrée sur elle-même
n'écoute pas toujours ses camarades quand ils prennent la parole
parle régulièrement de sa vie personnelle en plein cours
prend régulièrement la place de l'enseignant
positionnement rigide
n'accepte pas le cadre
insolente
faire un rapport au moindre problème
être vigilent dès le début d'année
manipule ses camarades
harcèlement
mise à l'écart de certains de ses camarades
Objectifs de travail
participer à une activité avec les sourds
chercher un cours de danse
créer un groupe de danse avec Emma et Malek
avoir le brevet
faire ses devoirs
réviser ses leçons
aller au lycée pour apprendre le métier de coiffeuse
chercher quel lycée propose cette formation
faire un stage
assouplir son positionnement parfois rigide avec ses pairs
besoin d'être rassurée et valorisée
Moyens
diversifier les supports pour enrichir au maximum le stock lexical (textes littéraires, énigmes, escape game, ...)
démarrer le champ lexical de la coiffure en orthophonie
code d'autocorrection pour favoriser l'autonomie dans la production d'écrit
participation au module psychoéducatif
