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Teoría Freudiana - Coggle Diagram
Teoría Freudiana
En la teoría psicoanalítica, la personalidad de un recién nacido consiste en un solo componente operacional llamado ello
Este es el nivel del inconsciente que contiene todo lo que se hereda y que está presente desde el nacimiento y sobre todo en sus instintos.
La liberación de la libido se experimenta por el niño como placer y el bloquear la liberación libidinal es como dolor.
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Lo que la personalidad requiere es un nuevo componente que reconozca la naturaleza del medio, como las demandas del ello. Este segundo componente del aparato psíquico es llamado yo.
Freud propone que el ello aparece de o separadamente del yo y se llena de energía libidinal por el ello
El superyó . En la niñez temprana las reglas del mundo el hacer o no hacer, son reforzadas por el medio ambiente
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El cómo y el por qué el superyó aparece y se desarrolla, es materia involucrada de forma íntima con las etapas del desarrollo psicosexual
La teoría más inquietante acerca del desarrollo de la personalidad fue la del psicoanálisis propuesta por Sigmund Freud
A finales del siglo XIX y durante la primera mitad del siglo XX, mucha gente se impresionó con esta teoría
Sostenía que los motivos sexuales influían si no a todas, si a la mayoría de las conductas humanas.
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La idea de Freud de que la mayor parte del tiempo no sabemos en forma consciente por qué actuamos del modo en que lo hacemos, pues en vez de comportarnos como seres racionales, somos guiados y manipulados por necesidades primitivas y por traumas de nuestro pasado, los cuales residen en lo que Freud llamó inconsciente
Freud trastorna a la humanidad al señalar que el consciente no es el dueño de su fe ni capitán de su alma, sino que el hombre es víctima de sus propios impulsos inconscientes
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Pulsiones
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Es un constituyente psíquico, genéticamente determinado que cuando actúa produce un estado de excitación psíquica de tensión. La tensión impele al individuo a una actividad, que también esta determinada de forma general pero que puede alterarse considerablemente por la experiencia individual
La hipótesis de Freud supone en la teoría dual de las pulsiones, que en todas las manifestaciones instintivas que podemos observar, normales o patológicas, participan ambas pulsiones la sexual y la de agresión
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Pulsión sexual o erótica
Durante el primer año de vida, aproximadamente, la boca, los labios y la lengua son los principales órganos sexuales de la criatura. Con esto podemos decir que sus deseos, así como sus gratificaciones son primordialmente orales
En el año y medio siguiente, el otro extremo del tubo digestivo, es decir, el ano, se constituye en el lugar más importante de tensiones y gratificaciones sexuales. Las sensaciones de agrado y desagrado van relacionadas con la expulsión de las heces fecales
Hacia finales del tercer año el papel sexual principal comienza a ser desempeñado por los genitales y de allí en adelante, normalmente, lo conservan.
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Las representaciones psíquicas del cuerpo, es decir, los recuerdos e ideas conectadas con el, con sus catexias de energía pulsional, es probable que constituyan el factor más destacado de la evolución del yo.
Mecanismos de defensa
El yo que es débil, infantil e inmaduro se equivoca al usar las técnicas desviadas para ajustarse, denominadas por Freud mecanismos de defensa
La técnica más significativa de defensa es la represión que es un proceso automático para alejar asuntos inquietantes fuera de la consciencia y guardarlos dentro del inconsciente
El segundo mecanismo es la sublimación la sociedad la acepta como como la más alta expresión canalizada de la energía agresiva y sexual
El tercer mecanismo es la proyección . Cuando el niño siente en su propia personalidad algún motivo por el cual se avergüenza o al que teme, puede no admitirlo conscientemente en su existencia pero en sí en cambio lo verá constantemente en otras personas.
La Formación Reactiva
Ha sido usada en particular por el psicoanálisis, pues permite explicar la conducta que de otro modo aparenta refutar predicciones típicas derivadas de la teoría
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Freud intentó diferentes maneras de descubrir los conflictos inconscientes. Primero empezó con la hipnosis y por consiguiente con la interpretación de los sueños.
Por medio del proceso de la asociación libre, el analista empieza a asumir que el impulso ansiosamente reprimido está en busca de una oportunidad para ser activado, y cuando esto sucede y triunfa, se envía al consciente un sustituto disfrazado de lo que se ha reprimido.
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Los recuerdos obtenidos de la asociación libre y de los sueños constituyen a la descripción del crecimiento sexual.
El ELLO, el YO y el SUPERYÓ se entrelazan con las etapas del desarrollo psicosexual del niño
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Sigmund Freud (1856-1939) en su práctica como neurólogo encontró numerosos casos insólitos. Los pacientes acudían con una gran variedad de padecimientos, sin embargo los síntomas sugerían un daño en el tejido nervioso pero los exámenes demostraban que este sistema estaba intacto
¿Cómo era posible que la gente sufra de estos padecimientos, sin ningún daño en el sistema nervioso?
Mientras Freud meditaba acerca de este problema , supo del trabajo que realizaba con hipnotismo Charcot en París
Charcot podía aliviar ciertos síntomas bajo la hipnosis, sugiriendo a los pacientes que ya no sufrirían más el padecimiento que los llevó a su clínica
A Freud le interesaron tanto los experimentos de Charcot que trabajó con él un año en París para estudiar la metodología y los efectos de la hipnosis.
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