Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PROGRESIVISME - Coggle Diagram
PROGRESIVISME
SEJARAH
DALAM PENDIDIKAN AMERIKA, MUNCUL SEBUAH REAKSI TERHADAP FORMALISME, VERBALISME DAN TEKANAN SEKOLAH TRADISIONAL
JOHN DEWEY- PERCAYA BAHAWA SEKOLAH MERUPAKAN BAHAGIAN DARI KERANGKA PENGAJARAN YANG LEBIH LUAS DAN REFORMASI SOSIAL
PROGRESIVISME MODEN - MENEKANKAN PADA PROGRESS YANG MEYAKINI BAHAWA MANUSIA MAMPU MENINGKATKAN DAN MENYEMPURNAKAN LINGKUNGAN DENGAN MEMANFAATKAN KECERDASAN MANUSIA DAN METODE ILMIAH UNTUK MEMECAHKAN MASALAH SOSIAL, POLITIK DAN EKONOMI
JREAN JACQUES ROUSSEAU - MENULIS TENTANG PENDIDIKAN YANG MAJU BERSAMA GARIS ALAMIAH TERBEBAS DARI KEKERASAN.
TUJUAN PENDIDIKAN
GURU DILATIH MEMINDAHKAN TRADISI DEMOKKRATIK DARIPADA INDIVIDUALISTIK KEPADA SESUATU DASAR EKONOMI YANG KOPERATIF. SIKAP YANB TIDAK MEMENTINGKAN DIRI. SEBALIKNYA MENGAMALKAN SIKAP KERJASAMA
PERHIMPUNAN PROGRESIF BERTUJUAN MERANCANG SESUATU CORAK PENDIDIKAN YANG AKAN MENUJU KE ARAH PENCIPTAAN MASYARAKAT IDEAL YANG LEBIH MENDEKATI MIMPI DAN KEMAHUAN MANUSIA.
-
TUJUAN AGENSI
-
-
DI SEKOLAH, KERJASAMA ANTARA PIHAK PIBG DAN SEKOLAH UNTUK MEMBANGUNKAN PRETASI PELAJAR
TUJUAN KAEDAH
MEMBEKALKAN SESUATU SITUASI DI MANA SETIAP INDIVIDU DIGALAKKAN UNTUK MENGAMBIL PERHATIAN DALAM AKTIVITI BERKUMPULAN
MEMBAWA SETIAP AHLI DALAM KUMPULAN KE ARAH MENERIMA DAN MELENGKAKAN DIRI DENGAN TATACARA YANG DINAMIK UNTUK MEMPERTAHANKAN KEPENTINGAN INDIVIDU
MENGALAKKAN MURID MENGELUARKAN PENDAPAT SAMA ADA SECARA PERCAKAPAN ATAU PERBUATAN SEUPAA MEREKA DAPAT MENCAPAI STATUS SEBAGAI SEORANG MANUSIA
-