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Etapas del desarrollo humano - Coggle Diagram
Etapas del desarrollo humano
Adultez media (40 a 65 años)
Desarrollo fisico
Desarrollo cognoscitivo
Desarrollo psicosocial
Prosigue el desarrollo del sentido de identidad; se produce la transición de la mitad de la vida.
La doble responsabilidad de cuidar a los hijos y a los padres causa tensiones. La partida de los hijos deja el nido vacío.
Algunos alcanzan el éxito profesional y su poder de generar ganancias esta en la cúspide; otros experimentan agotamiento y cambio de profesión
Las habilidades mentales llegan a su máximo ;se eleva la competencia y capacidad practica para resolver problemas. La producción creativa declina, pero es de mejor calidad
Puede iniciarse un deterioro lento de las capacidades sensoriales ,así como de la salud ,el vigor y la resistencia, pero las diferencias entre individuos son vastantes.Las mujeres sufren la menopausia,
Infancia ( nacimiento a tres años)
Desarrollo fisico
Desarrollo cognoscitivo
Desarrollo psicosocial
Apego a padres y otros. Se desarrolla la autoconciencia. Se produce el cambio de la dependencia a la autonomía. Aumenta el interés en otros niños.
Están presentes las capacidades de aprender y recordar incluso en las primeras semanas.
Se desarrolla rápidamente la comprensión y uso del lenguaje
Hacia el final del segundo año se desarrolla la capacidad de usar símbolos y de resolver problemas.
Al nacer ,operan en diversa medida todos los sentidos y sistemas del cuerpo.
Se incrementa la complejidad del cerebro ,que es muy sensible a las influencias ambientales.
Rápido crecimiento físico y desarrollo de las destrezas motrices.
Niñez media (seis a once años)
Desarrollo cognoscitivo
Desarro psicosocial
El autoconcepto se hace mas complejo e influye en la autoestima.
La corregulacion refleja el cambio gradual del control de los padres al hijo. Los compañeros adquieren una importancia central.
Disminuye el egocentrismo.Los niños comienzan a pensar en forma lógica,pero concreta.Se incrementan las habilidades de memoria y lenguaje.
Los avances cognoscitivos permiten a laos niños beneficiarse de la escuela formal.
Son comunes las enfermedades respiratorias,pero la salud en general es mejor que en cualquier otro momento de3l ciclo vital
El crecimiento se hace mas lento.Aumenta la fuerza y las capacidades deportivas.
Adultez temprana (20 a 40 años)
Desarrollo cognoscitrivo
El pensamiento y los juicios morales adquieren mayor complejidad.
Se llevan a cabo elecciones educativas y elaborales, a veces después de una etapa de exploración.
Desarrollo psicosocial
Los rasgos y estilos de personalidad se estabilidad se estabilizan,aunque las etapas y sucesos de la vida generan cambios de personalidad.
Se establecen relaciones intimas y estilos de vida personales,pero no siempre son duraderos.Casi todos se casan y muchos tienen hijos.
La condición física alcanza su máximo nivel y luego disminuye ligeramete.Las elecciones de estilo nde vida influyen en la salud.
Niñez temprana (res a seis años)
Desarrollo fisico
Desarrollo cognoscitivo
Desarrollo psicosocia
El autoconcepto y la comprensión de las emociones se hacen mas complejos;la autoestima es global.Aumenta la independencia ,iniciativa y autocontrol.Se desarrolla la identidad de genero.
Los juegos son mas inmaginativos y elaborados y,por lo común,mas sociales.Son comunes el altrurismo,la agresión y el temor.
La familia todavía es el centro de la vida social,pero otros niños cobran mas importancia.
La madurez cognoscitiva produce ideas ilógicas sobre el mundo. Se consolidan la memoria y el lenguaje
En alguna medida el razonamientoes egocentrrrico,pero aumenta la comprensión del punto de vista de los demás.
La inteligencia se hace mas predecible.La experiencia preescolar es común y mas aun la preprimaria.
El crecimiento es constante; el aspecto es mas esbelto y las proporciones son mas parecidas a las del adulto
Aparece la literalidad; mejora la coordinación motora gruesa y fina y la fuerza.
SE reproduce el apetito y son comunes los problemas de sueño.
Prenatal ( concepción al nacimiento)
Desarrollo fisico
Desarrollo cognoscitivo
Desarrollo psicosocial
El feto responde a la voz de la madre y siente preferencia por ella.
Se desarrollan las capacidades de aprender ,recordar y responder y responder a la estimulación sensorial.
Se produce la concepción por
fecundación natural
o por otros medios.
La dotación genética interactúa
con las influencias ambientales desde el principio.
Se forman las estructuras y órganos básicos del cuerpo; comienza el crecimiento acelerado del cerebro.
Ocurrre el mayor crecimiento físico de la vida.Gran vulnerabilidad a las influencias ambientales
Adultez tardía (65años en adelante)
Desarrollo fisico
Desarrollo cognoscitivo
Desarrollo psicosocial
El retiro ocurre, abre nuevas opciones para aprovechar el tiempo.
Las personas desarrollan estrategias mas flexibles para enfrentar las perdidas personales y la inminencia de la muerte
Las relaciones con familiares y amigos cercanos proporcionan un apoyo importante.
La búsqueda del significado de la vida asume una importancia central.
Casi todas las personas están mentalmente alerta.
Aunque algunas áreas de la inteligencia y la memoria se deterioran, la mayoría de las personas encuentra la forma de compensarlas
La mayoría de las personas son sanas y y activas ,aunque en general disminuyen la salud y las capacidades físicas.
La disminución de los tiempos de reacción afecta algunos aspectos del funcionamiento.
Adolescencia (11 a alrededor de 20 años)
Desarrollo cognoscitivo
Desarrollo psicosocial
La búsqueda de la identidad,incluyendo la sexal,es un objeto central.En general,las relaciones con los padres son buenas. El grupo de pares ejerce una influencia positiva o negativa..
La educación se enfoca en la preparación para bla universidad o trbajo.
Se desarrolla la capacidad del pensamiento abstracto y el razonamiento científico Persiste la inmadurez del pensamiento en algunas actividadesy conductas..
El crecimiento físico y otros cambios son rapidos y profundos.Se presenta la madurez reproductiva.
Los principales riesgos de salud se deben a problemas de conducta,como transtornos alimentarios y drogadicion.