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Método ``La tutoría´´ :silhouettes:
DEFINICIÓN
La tutoría tiene como propósito orientar y apoyar a los alumnos durante el proceso de formación a partir del conocimiento ayudando a sus problemas y necesidades académicas.
PLANEACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LA TUTORÍA.
La tutoría requiere de una preparación previa.
En el desarrollo el tutor ejecuta tareas como:
•
Diagnósticos de las condiciones y problemas académicos de los alumnos.
• Tareas o actividades que favorecen el desarrollo personal y académico.
PERFIL DEL TUTOR
Persona encargada de orientar a los alumnos de un curso o asignatura. Debe articular como condiciones esenciales: conocimientos básicos, características personales, habilidades y actitudes específicas para desempeñar la tutoría. Debe reconocer cuándo se requiere la intervención de otros profesionales para que los alumnos reciban el consejo especializado que requieran según la problemática en cuestión.
En este sentido pueden reconocerse tres grupos de funciones básicas de los tutores:
ORIENTACIÓN PROFESIONAL, Para que los alumnos:
•
Visualicen con certidumbre su formación y sus posibilidades profesionales.
•
Obtengan información precisa del campo laboral donde posiblemente se desempeñará.
• Identifiquen los retos actuales de su profesión.
•
Transiten sin conflicto del centro educativo al centro de trabajo.
DESARROLLO PERSONAL Para que los alumnos:
•
Descubran sus intereses.
•
Identifiquen sus dificultades.
• Asuman las consecuencias de sus actos.
•
Definan su plan de vida.
•
Fortalezcan su autoestima.
.• Desarrollan habilidades para relacionarse con otros.
DESARROLLO ACADÉMICO, Para que los alumnos:
•
Establezcan metas académicas claras y factibles.
• Identifiquen sus dificultades de aprendizaje.
• Realicen actividades pertinentes para resolver sus problemas escolares.
•
Seleccionen adecuadamente sus actividades académicas formales y complementarias de acuerdo a sus intereses.
•
Evalúen objetivamente su rendimiento escolar.
• Fortalezcan sus habilidades de estudio y de trabajo académico.
OBJETIVOS DE LA TUTORIA
•
Contribuir a su formación integral
•
Favorecer el desempeño académico
MODALIDADES DE LA TUTORÍA
Las tutorías suelen manejarse de dos maneras:
En modalidades de formación presenciales, desescolarizadas o virtual asignando un tutor al alumno
También se da según el formato de atención al alumno ya sea individual o grupal se asigna un tutor para evaluar los resultados.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN LA TUTORÍA.
Técnicas más utilizadas:
• Cuestionario y entrevista.
• Observación individual y grupal.
• Las sesiones individuales o colectivas de trabajo.
Procedimientos para ejecutar una tutoría
Definir los objetivos de las tutorías
Organización de las tutorías
*Bibliografía:
Pineda, D. M. (12 de 2008). Manual de estrategias de enseñanza7 aprendizaje. Recuperado el 02 de 02 de 2020, de
https://campusvirtual.ug.edu.ec/pluginfile.php/1768887/mod_resource/content/1/ManualEstrategiasEnsenanzaAprendizaje.pdf*
