Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Falsafah Pendidikan Barat Moden - Coggle Diagram
Falsafah Pendidikan Barat Moden
Progresivisme
Kaedah mengajar adalah induktif (pengalaman langsung persekitaran) dan kaedah hafalan ataupun abstrak tidak diamalkan
Peranan guru sebagai pembimbing
Berdasarkan naturalisme & pragmatisme
Jenis kokurikulum berdasarkan minat dan kebolehan murid
Peranan murid : pendidikan berpusatkan murid dan mampu mengemukakan soalan berasaskan tinggi
Rekonstruktivisme
Tujuan adalah untuk membentuk masyarakat yang sejahtera
Berdasarkan pragmatisme
Jenis kokurikulum : menekankan subjek kemanusiaan iaitu bertujuan untuk menjadikan manusia yang berperikemanusiaan
Peranan guru adalah kreatif dan inovatif dalam pengajaran dan pembelajaran
Peranan murid adalah murid mesti aktif dalam pendidikan
Kaedah mengajar adalah teknik perbincangan dan kemahiran
Murid harus berfikir secara kritis dalam kemahiran kreatif
Murid mesti ada kemahuan tinggi, berani mencuba, jaga tingkah laku (hormat guru)
Eksistensialisme
Peranan murid adalah memilih subjek dan mengikut kebebasan masing-masing
Peranan guru adalah mesti memiliki sifat terbuka dalam diri
Jenis kokurikulum adalah tidak tetap dan tidak sistematik malah terbuka
Berdasarkan naturalisme + mazhab Humanis
Mengutamakan pembelajaran kendiri & bukan fakta semata-mata
Kaedah mengajar adalah berpusatkan murid, guru sebagai pembimbing serta lakonan dan simulasi