Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
REPASO GENERAL - Coggle Diagram
REPASO GENERAL
:explode:
ETNOGRAFIA
Concepto
La Etnografía es aquella rama de la antropología que estudia descriptivamente las culturas.
Etimológicamente, el término etnografía significa la descripción (grafé) del estilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntas (ethnos).
Por tanto, el ethnos, que sería la unidad de análisis para el investigador, no sólo podría ser una nación, un grupo lingüístico, una región o una comunidad, sino también cualquier grupo humano.
Enfoque
El enfoque etnográfico se apoya en la convicción de que las tradiciones, roles, valores y normas del ambiente en que se vive se van internalizando poco a poco y generan regularidades que pueden explicar la conducta individual y de grupo en forma adecuada.
Etnógrafos
Los etnógrafos son investigadores bien entrenados en el uso de la cinematografía, las grabaciones sonoras, la fotogrametría, la elaboración de mapas y los principios lingüísticos
Su situación ideal de trabajo consiste en compartir la vida y las costumbres del grupo que estudian, hablar su lengua y recoger la información mientras participan en las actividades normales de la gente
El éxito del etnógrafo dependerá de su habilidad y calificación para interpretar los hechos que vive y observa.
Objetivo
El objeto específico de estudio de una investigación etnográfica sería la nueva realidad que emerge de la interacción de las partes constituyentes, sería la búsqueda de esa estructura con su función y significado.
Proceso de Investigación
La investigación trata de descubrir en qué consisten estas estructuras, cómo se desarrollan y cómo influyen en la conducta; y, al mismo tiempo, intenta hacerlo en la forma más comprensiva y “objetiva”.
Recolección de la información
:warning: La conducta no verbal: gestos, posturas, mímica, etcétera.
:warning: El contenido y la forma de la interacción verbal con el investigador en diferentes situaciones y en diferentes tiempos.
:warning: Los patrones de acción y no acción: su comportamiento o pasividad.
:warning: El contenido y la forma de la interacción verbal entre los sujetos.
:warning: Los registros de archivos, documentos, artefactos y todo tipo de rastros y huellas.
Nivel de objetividad
La muestra de sujetos que se estudian más a fondo, se selecciona cuidadosamente. Éstos deben ser representativos, miembros clave y privilegiados en cuanto a su capacidad informativa.
Por otro lado, esta información es interpretada después en el marco de la situación que la generó; y, para comprender esos significados ocultos o no expresados, el investigador debe lograr un buen nivel de empatía con los sujetos participantes en el estudio, algo muy diferente de las observaciones estandarizadas.
Determinación del nivel de participación
El nivel de participación y compromiso que el etnógrafo acepte influirá el concepto de la gente hacia él, sigue con atención las reacciones ante su entrada oficial o no oficial en el seno de la comunidad o grupo a estudiar.
:explode:
INVESTIGACION CUALITATIVA
Concepto
Por investigación cualitativa entendemos cualquier tipo de investigación que produce resultados a los que no se ha llegado por procedimientos estadísticos y otro tipo de cuantificación.
Puede referirse a investigaciones acerca de la vida de las personas, historias, comportamientos, y también al funcionamiento organizativo, movimientos sociales o relaciones e interacciones.
Algunos de los datos pueden ser cuantificados pero el análisis en sí mismo es cualitativo”
Vinculo con la psicología
La psicología estudia el comportamiento del individuo por lo cual tiene mucho que ver con la investigación cualitativa ya que esta es una manera de llegar a resultados a los que no se ha llegado por procedimientos estadísticos y otro tipo de cuantificación, de esta manera se puede decir que esta extremadamente vinculado con la psicología, por el simple hecho de que este tipo de investigación es muy utilizada al momento de hacer algún experimento en un individuo, o en un grupo de personas.
Historia
Inicios
:warning:En 1886 se utilizaron herramientas metodológicas como, a encuesta social, las historias de vida y entrevistas a profundidad
:warning:En el entorno europeo surgen estudios que utilizan como método la observación participante año 1855
:warning:1850`s antropólogos acumulaban datos etnográficos a partir de informes de viajes ofrecidos por otras personas para documentar evolución cultural
:warning:Las raíces de la IC desde la perspectiva sociológica en USA a raíz de sus problemas sociales a finales del s XIX. Surge la encuesta social
Consolidación
:warning:Trabajos realizados por Malinowski (1914- 1918) cambia a un nuevo modo de hacer etnografía (participación, observación e interrogación)
:warning:1940, técnicas metodologicas comunes para IC: observación participante, entrevista en profundidad, revisión de documentos personales. Predomina la postura positivista
:warning:1900`s, cambios en la perspectiva antropológica, los jóvenes recolectan información de forma directa en campo
Sistematización
:warning:Se intentan realizar estudios rigurosos y de trascendencia social, tales como desviación y control social en las aulas
:warning:Se descubren nuevas teorías interpretativas: etnometodologia, fenomenología, teoría critica, feminismo. Predomina el paradigma post-positivista
:warning: Posterior a la II Guerra Mundial y hasta los 60`s surge un movimiento que busca formalizar los métodos cualitativos a través de la publicación de textos
Pluralismo
:warning:Estrategias de investigación: teoría fundamentada, estudio de casos, métodos históricos, biográficos, etnografía en la acción, investigación clínica
:warning:Recolección de datos: entrevista cualitativa, observación, visualización, experiencia personal y métodos documentales
:warning:Teorías desde interaccionismo simbólico hasta constructivismo, indagación naturalista, positivismo, postpositivismo, fenomenología, etnometodologia, critica (Marxista) semiótica, estructuralismo, feminismo y paradigmas étnicos
:warning:Nuevos enfoques: Postestructuralismo (Barthes), Neopositivismo (Philips), neomarxismo (Althusser), teorías rituales del drama y la cultura (Turner), deconstruccionismo (Derrida), etnometodologia (Garfinkel).
Doble Crisis
:warning:La de representación se refiere a la fiabilidad de investigador al ser el mismo el recolector de la data a través de una experiencia vivida y escrita por él.
:warning:La de legitimación, es referente al cambio de paradigma acerca de la forma de evaluar e interpretar la investigación cualitativa
:warning:Surge para los investigadores sociales la doble crisis: de representación y de legitimación
:warning:En los 80`s la IC se hace más reflexiva y se introducen cuestiones de género, clase y raza
Actualidad
:warning:Es Multiparadigmatica en su enfoque
:warning:Es multimetodica
:warning:La Investigación Cualitativa es un campo interdisciplinar, transdisciplinar.
:warning:La Investigación Cualitativa se somete a dos presiones simultaneas: amplia sensibilidad interpretativa, postmoderna, feminista y critica, y por otro lado, las concepciones positivistas, postpositivistas, humanistas y naturalistas de la experiencia humana y su análisis
Objetivo
Interpretativos
Comprensión del significado del texto o acción y descubrimiento de patrones
:warning:Desarrollar nuevos conceptos
:warning:Reelaborar conceptos existentes
:warning:Identificar problemas
:warning:Refinar conocimientos
:warning:Explicar y crear generalidades
:warning:Clasificar y comprender la complejidad
Contrastación teórica
Elaborar, contrastar o verificar postulados, generalidades y teorías
Evaluativos
Evaluar políticas e innovaciones
Descriptivos
Identificación de elementos y exploración de sus conexiones
Descripción de procesos, contextos, instituciones, sistemas y personas
Características
:warning:Personal e inmediato
:warning:Comprensión
:warning:Es contextualizado
:warning:El investigador debe permanecer durante cierto tiempo
:warning:Holístico
:warning:Desarrollar una teoría o modelo
:warning:Flexibles, no lineales
:warning:Análisis de la información
:warning:El investigador es el principal instrumento de recogida de datos
:warning:Continúo análisis de la información
:warning:Papeles del investigado
:warning:Ético