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Constructivismo - Coggle Diagram
Constructivismo
Evaluación
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Importancia
Se adoptan decisiones relativas al perfeccionamiento del sistema en su conjunto y de cada uno de sus componentes.
Se interpreta la información recogida de acuerdo de acuerdo con una determinada teoría o esquema conceptual.
Se recoge información sobre los componentes y actividades de la enseñanza, se evalúan ¿Sirven para algo las acciones empleadas y en qué medida?
Técnicas de medición
Técnicas semiformales
Exigen mayor preparación, respuestas más duraderas y elaboradas por parte de los estudiantes y tienen calificación.
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Metodología
Características
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Ser esencialmente autoestructurantes (tomando en cuenta los diversos estilos de aprendizaje, encontrando un equilibrio en ello).
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Reflexión personal
Con esta lectura ahora puedo entender el concepto de aprendizaje significativo, me gusta mucho que uno de los propósitos del aprendizaje desde el punto de vista del constructivismo sea el que el educado se pueda adaptar a su contexto, pero me deja pensando que pasa cuando el contexto tiene que cambiar y el adaptarse a este solo sería seguir siendo parte del problema. También las características de la metodología que aborda el constructivismo se me hace muy acertada y que en realidad aporta mucho e igualmente es dinámica. Ahora veo las preguntas que muchas veces se hacen en clase o los espacios para participar como algo muy importante, pues pueden ser técnicas de evaluación que tienen por objetivo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Referencia
Ortiz Granja, Dorys (2015). El constructivismo como teoría y método de enseñanza.
Sophia: colección de Filosofía de la Educación, 19 (2), pp. 93-110.