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MÉTODOS DIDÁCTICOS, Fátima Adileni Ríos Peralta. - Coggle Diagram

- - - - Aprendizaje Basado en Proyectos
      - Aprendizaje Basado en Problemas
      - Aprendizaje Colaborativo
      - Aprendizaje Basado en Servicio
      - Método de casos
      - Método socrático o de situaciones problemáticas
      - Método expositivo
  - - - Mapas Mentales
      - Debates
      - Mesa Redonda
      - Lluvia de ideas
      - Juego de roles o simulación
- - - - Cuestionarios
      - Resúmenes y ensayos
      - Mapas conceptuales
      - Analogías
      - Sopa de letras y/o crucigramas
      - Lecturas obligatorias y sugeridas, reflexión
      - Videos y reflexión
      - Reflexión
- - - - Actitud colaborativa
      - Disposición a escuchar
      - Habilidades de comunicación
      - Tolerancia
      - Síntesis
      - Respeto y orden
- - - - videos
      - lecturas de un artículo
- - - - Tienen siempre un tema o un conjunto de temas de interés común
      - Se llevan a cabo diversas actividades
      - Son intensivos y prolongados en el tiempo
      - Los resultados de un seminario pertenecen al grupo participante
    - - Objetivo educativo: conforman espacios educativos distintos y fomenta y reconocen el debate, las ideas propias y originales, se pone a prueba el colectivismo y el espíritu crítico
      - Objetivo documental: producen bibliografía especializada.
      - Objetivo cognoscitivo: deben funcionar como laboratorios de generación de conocimientos
    - - Seminario de presentación: Se aproxima a la noción de simposio, se deben elaborar presentaciones con sus ideas que, una vez leídas al público, se someterán a preguntas, comentarios y críticas para generar así nuevas ideas en torno a lo dicho.
      - Seminario de círculos concéntricos: Los miembros del círculo interno deberán hacer presentaciones, tomar notas y debatir críticamente, mientras los del círculo externo simplemente toman apuntes y presencian el intercambio. Posteriormente, los dos grupos cambiarán sus ubicaciones y sus roles respectivos.
      - Seminario socrático: Emplean el diálogo o el interrogatorio como principal mecanismo de intercambio de saberes y debate, mediante una selección de preguntas que deben responderse con sentido crítico.
      - Seminario de grupo pequeño: Se enfocado en el intercambio de pocos participantes, pequeños grupos de discusión donde se abordan de manera crítica el tema que genere un debate general.