ESTIMULACIÓN EN ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Facilitan procesos
Mejoran funcionamiento
Son propositivas
Implican plan de acción
Llevan a la metacognición
Reflexión del propio proceso cognitivo
Control
Regulación
Conocimiento
Tipos
Comprensión
Memoria
Atención
ESTRATEGIAS ATENCIONALES
Foto atencional
Atención centrada y única
Ejercicios
Visualizar
Observar
Focalizar
Rastreo visual
Ignorar distractores
Atención consciente
Explorar al azar
Exploración sistemática/reglas
Explora situaciones
Para memorizar
Escuchar mirando
Poco ruido
Ayuda externa
ALTO
ESTRATEGIAS DE MEMORIA
Estrategias de Codificación
Dimensión
Recuperación
Dimensión superficial
Repetición
Visuales
Más frecuentes y eficaces
Verbales
Estrategias para recordar y relacionar información
y Recuerdo
Objetos conocidos
Reproducción
Loci
ASociación espacio-objeto
Acrónimos
Acróstico
Sonoro
Cadena
Palabras clave/gancho
Instrumento de procesamiento
Construcción simbólica
Significativa
Integrar información
Organizar información
Agrupar
Codificación
Mejora el almacenamiento
Mantenimiento
Elaborado
Pistas
Mentales
Externas
Ayudan a recordar, mantener y organizar cosas
Visual
Listado organizado
Auditiva
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Reflexionar el accionar
Control de acciones
Etapas
Plan
Desarrollo
Comprensión
Evaluación
Evaluar informacion
Relacionar datos
Entenderlo
Flexible
Imaginar problema
Flexible y recursivo
No mecánico
Control de tiempo
Múltiples opciones
Confrontable con el contexto
MELISSA ALEXANDRA GUZMÁN SALDAÑA MEBA
