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Taller de Investigación Cualitativa (apartados 2 y 2.1), Definen una…
Taller de Investigación Cualitativa (apartados 2 y 2.1)
Información
La investigación y sus hallazgos intervienen los intereses y el fondo social y cultural de los implicados.
Eos influyen en la formulación de preguntas e hipótesis de la investigación, lo mismo pasa en la interpretación de los datos y relaciones.
Como investigador te posicionas en una determinada:
Epistemología
Teoría sobre cómo podemos conocer esa realidad.
Ontología
Concepción concreta acerca de en qué consiste eso que llamamos realidad.
Como investigadores, ponemos en juego la naturaleza de la realidad que queremos conocer.
Posición ética
Problematiza determinados elementos de la acción investigadora.
Delimita nuestra responsabilidad respecto a las consecuencias sociales que pueda tener el conocimiento generado.
Ciencias sociales
Ámbito general en el que des desarrolla la Inv. Cualitativa
Surgen como respuesta al problema intelectual que se plante a partir de la aceptación de la normalidad del "cambio social.
Conocimiento social
Medio para controlar el cambio
Se orienta hacia la emancipación de las personas a su progresiva autonomía.
Proyecto científico de la modernidad
Busca un equilibrio capaz de liberar a las personas de todo tipo de atadura (social, cultural, etc.)
Construir una sociedad de sujetos libres e iguales.
Contradicción
Nos trata como sujetos de regulación y control.
Sociedad colonial.
No es posible aislar la información y el conocimiento social del contexto
Su construcción se lleva a cabo desde la posición determinada.
Las ciencias sociales heredan todo un sistema de categorización del humano entre las que sobresale la noción de raza.
Marco ontológico y epistemológico.
Fenomenología
Lo que podemos conocer es aquello de lo que tenemos experiencia.
Fenómeno aquello que encontramos como dado en nuestra conciencia.
Horizonte
Contexto determinado
Teoría Crítica
Insiste en la condición situada del conocimiento, mediado por la praxis concreta que se desarrolla en un determinado contexto socio histórico, atravesada por intereses distintos y a menudo confrontados.
Interaccionismo simbólico
Insiste en la importancia de los significados aunque poniendo foco en la interacción social como proceso en el que esto se crean y comparten.
Enfoques constructivistas
Índices en que tanto en la realidad como el conocimiento entorno a ella se elaboran socialmente.
Pensamiento colonial
Aporta las herramientas conceptuales fundamentales para configurar una perspectiva intersubjetiva.
Es crucial
si no situamos en algunas corrientes metodológicas que se plantean como generar un conocimiento capaz de reconocer articular experiencias y saberes diversos, la tradición de colonial identifique el desarrollo de una lógica.
Consciencia de posicionamiento
Supone una ruptura con cualquier aspiración tiene utilidad objetividad, interpele ética y políticamente al investigador, a su papel y a las prácticas que desarrolla.
Construcción del sentido
La comprensión del fenómeno investigado como a la orientación, a la finalidad de esta comprensión.
2.1
Metodología Cualitativa
Prácticas materiales e interpretativas que hacen visible el mundo y lo transforma.
Intento de captar y reconstruir significados mediante el uso de un lenguaje conceptual y metafórico, la utilización de un procedimiento inductivo, flexible y desestructurado,
Trata de abarcar todo el contenido de las experiencias y significados de un caso particular.
Va a concretándose en el desarrollo del proceso
Intersubjetividad
Alude
El proceso como el resultado de la investigación.
Materia prima con la que el investigador cualitativo está formado por interpretaciones particulares de la experiencia vivida.
Definen una defreterminada metodología
Epistemología
Ontología
Posición ética
Sofía Morales 184800-1